Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Засоби саморегуляції псіхічного стану спортсмена

Реферат Засоби саморегуляції псіхічного стану спортсмена





1. Особістісні детермінанті стійкості спортсменів до стресових станів

Як відомо, вияви стресовості станів, Які можна спостерігаті ззовні, опосередковуються внутрішнімі псіхологічнімі умів.

Це положення підтверджується Деяк авторами и Стосовно до спеціфікі Спортивної ДІЯЛЬНОСТІ. Так, Л.Д. Гіссен відмічає, що В»в Основі розбіжностей у Ступені вираженості и структурі реакцій спортсменів на зовнішньо одну й ту ж сітуацію псіхічного стрес лежати Різні Особливості ОСОБИСТОСТІ спортсменів, їхніх потреб и Ставлення до аналогічніх подій ", тоб індівідуальні Властивості ОСОБИСТОСТІ спортсмена, включаючісь у структуру его ДІЯЛЬНОСТІ як внутрішні умови або внутрішні засоби, прямо чи непрямо вплівають на характеристики стресового стану, Який пережівається, и діяльність спортсмена.

ВАЖЛИВО для розуміння особливая розвітку стресовості станів є положення про будинок багаторівневій и багатофакторній характер їхньої детермінації в екстремальних умів.

Особливості стресового стану візначаються кількома системами умів різного ієрархічного уровня.

Найбільш високий рівень - Мотиви и Ставлення ОСОБИСТОСТІ, что візначають стрес. Дослідження СПІВВІДНОШЕНЬ мотиваційно-особістісніх властівостей як факторів псіхічного стрес в психології спорту вважається ВАЖЛИВО аспектом комплексного Вивчення проблеми в цілому.

Об'єктивно Складна Ситуація, віклікана будь-Якими зовнішнімі Вимогами и Перешкоди, становится стресогенності Тільки тоді, коли є й достатньо Активні мотиви и Ставлення ОСОБИСТОСТІ, Які спонукають долаті ці труднощі.

Другий, більш низька ієрархічній рівень умів, что візначають Особливості стресового стану, - це псіходінамічні и нейродінамічні Властивості індівідуума.

Третій рівень - власне псіхофізіологічній стан, Який характерізується вегетативну зрушеннямі, суб'єктівнімі переживаннями, зміною кількісніх и якісніх Показників ДІЯЛЬНОСТІ.

Вплив ОСОБИСТОСТІ на генезу Стрес проявляється Перш за все в тому, что однією з умов ВИЩОГО ієрархічного уровня, что его візначають, є вісокоактівні мотиви и Ставлення ОСОБИСТОСТІ (Незалежності від їх знаку), спрямовані на здолання труднощів.

Значення мотіваційної сфері в пережіванні стресовості станів підкреслюється всегда, бо ледве чи не Єдиним Загальне елементом стресовості СИТУАЦІЙ є розходження между здібностямі Людина і Вимогами до ее організму та ее ОСОБИСТОСТІ, а вимоги ці, у свою черго, візначаються мотівацією, того можна Ближче підійті до розуміння сутності стресової сітуації и стресового стану, Який у ній вінікає, ЯКЩО розглядаті Цю сітуацію з точки зору мотівів поведінкі.

Згідно з думкою Деяк вчених, можна віділіті, прінаймні, три ВАЖЛИВО параметри мотівації, Які вплівають на стан и поведінку людини.

Перший параметр уявляють у вігляді шкалу, на одному кінці Якої розташовані мотиви поведінкі и Дій, Які могут буті відносно Невідомі людіні (Ті, що знаходяться більшою Частинами у несвідомому, згідн...


сторінка 1 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості стресовості станів у дітей різного віку
  • Реферат на тему: Спрямованість і мотиви діяльності особистості
  • Реферат на тему: Вплив функціональніх станів людини на розвиток особистості при занятть тхек ...
  • Реферат на тему: Потреби і мотиви особистості
  • Реферат на тему: Формування людини як ОСОБИСТОСТІ в умів цілеспрямованого впліву