Міністерсва ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
В«ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ В»
Кафедра філософії
Реферат
по дисципліни В«Спеціальні питання філософіїВ»
на тему: В«Творчість як принцип пізнанняВ»
Виконав:
студент групи ЕК-24а
Стадник А.А.
Перевірив:
Кальницький Е.А.
Харків 2009
Зміст
В
Введення
Характеристика поняття В«творчістьВ»
Характеристика творчого процесу
Творчість як принцип пізнання і еволюції
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Проблема творчості є однією з традиційних, так званих В«вічнихВ» проблем філософії. Вона сягає своїм корінням в античну епоху, в В«осьовий часВ» людської історії і навіть далі. Її виникнення пов'язане з інтересом до онтологічних проблем взагалі: проблемі буття, проблеми походження світу, проблемі В«новизниВ», проблеми свідомості, проблемі можливості пізнання. Нарешті, вона пов'язана з комплексом антропологічних та естетичних проблем. Не дивно тому, що спроби осмислити суть творчості починалися протягом всієї історії філософії і дуже багато мислителів так чи інакше, частково або більш глибоко, розглядали цю проблему і знаходили свої рішення проблем та відповіді на запитання, що ж таке творчість.
Сучасний інтерес до творчого процесу багато в чому обумовлений зростанням інноваційної компоненти в людській діяльності, вимогами НТР і прагматичним прагненням керувати вихованням людей, здатних творчо вирішувати наукові та технічні проблеми.
З іншого боку, прагнення проникнути в таємницю творчості має своєю причиною зацікавленість у пізнанні особистості шляхом викриття секретів творчої діяльності як одного з її фундаментальних проявів, адже саме цей вид діяльності активізує особистість найбільш повно та різнобічно.
Нарешті, давно усвідомлювана виняткова роль індивідуальності в історії людської культури в різних її областях: філософії, науці, мистецтві, релігії, - призводить до необхідності розгляду цих двох особистісних основ - світогляду і творчості - не окремо один від одного, а в їх взаємозв'язку. Бо, думається, сучасний світоглядна криза пов'язаний, з одного боку, з кризою особистості,/Обумовленим загальної уніфікацією на основі інтегративних процесів у масштабах планети і техногенним ухилом розвитку цивілізації, і, з іншого боку, з кризою творчості, що мають в підставі духовний вакуум роз'єднання конкретних людей, що заповнюється масовою культурою, що підмінює самостійну роботу з залученню індивідуума до екзистенціального досвіду людства вже готової парадигмою відповідей на життєво важливі питання.
Класична спадщина в області проблеми творчості широко. У числі філософів, що міркували на...
