Російська академія державної служби при Президентові Російської Федерації
Кафедра Державного будівництва і права
РЕФЕРАТ
В«Наукова революціяВ» як етап розвитку науки
Куделя Андрій Вікторович
студент 3 курсу 45 групи
Москва 2010
В
Зміст
Введення
1. Концепція історичної динаміки науки Т. Куна
2. Концепція дослідницьких програм І. Лакатоса
Висновок
Список літератури
В
Введення
Інтерес до феномену науки і законам її розвитку настільки ж старий, як і сама наука. До кінця XX століття філософська теорія розвитку науки вважається значною мірою сформованою завдяки концепціям Т. Куна, К. Поппера та І. Лакатоса, які займають гідне місце в скарбниці світової філософської думки. Однак питання, пов'язані з філософією науки і законами її розвитку в силу своєї багатогранності є актуальними і в наш час.
Розвиток науки на Протягом усього періоду має динамічний, але в силу етапів свого розвитку нерівномірний характер. Науковий розвиток можна представити двома етапами, які послідовно приходять на зміну один одного. Це етап спокійного розвитку (етап В«нормальної наукиВ») і етап наукової революції, який характеризується, як період корінної ломки, трансформації, переінтерпретації основних наукових результатів і досягнень, видозміни всіх головних стратегій наукового дослідження і заміщення їх новими стратегіями.
Наукове знання постійно змінюється за своїм змістом та обсягом, виявляються нові факти, народжуються нові гіпотези, створюються нові теорії, які приходять на зміну старим. Відбувається наукова революція. Існує кілька моделей розвитку науки:
- історія науки: поступальний, кумулятивний, прогресивний процес;
- історія науки через наукові революції;
- історія науки як сукупність приватних ситуацій.
Перша модель відповідає процесу накопичення знань, коли попереднє стан науки підготовляє подальше; ідеї, не відповідають основним уявленням, вважаються помилковими. Ця модель була тісно пов'язана з позитивізмом, з роботами Е. Мах і П.Дюгема і якийсь час була ведучою. p> Друга модель заснована на ідеї абсолютної переривчастості розвитку науки, тобто після наукової революції нова теорія принципово відрізняється від старої і розвиток може піти зовсім в іншому напрямку. Ця модель була запропонована відомим американським вченим Т. Куном
Третя модель розвитку науки була запропонована британським філософом і істориком науки І. Лакатосом. Суть цієї моделі полягала в зміні наукових програм.
Поняття В«наукова революція В»містить дві останні моделі розвитку науки. У додатку до розвитку науки воно означає зміну всіх її складових - фактів, законів, методів, наукової картини світу. Оскільки факти не можуть бути змінювані, то мова йде про зміну їх пояснення.
Так, с...
