Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Введення краєзнавчого матеріалу в урок російської літератури (на прикладі поезії Анатолія Гарая)

Реферат Введення краєзнавчого матеріалу в урок російської літератури (на прикладі поезії Анатолія Гарая)





Зміст


Введення

Глава 1. Поняття, цілі і завдання краєзнавства в школі

Глава 2. Форми і методи краєзнавчої роботи з дітьми

Глава 3. Введення краєзнавчого матеріалу в урок російської літератури (на прикладі поезії Анатолія Гарая)

Висновок

Використана література

Додаток


Введення


У наш час суспільство все гостріше усвідомлює необхідність для кожної людини знати свій рідний край, його історію, культуру, природу. На нашу думку, основи таких знань необхідно закладати ще в школі. У Білорусі йде активний пошук нових походів до розробки концепції народної освіти. На наш погляд, заслуговує похвали і підтримки ідея покласти в основу цієї концепції національні та регіональні особливості. p align="justify"> Краєзнавча практика в школі має кілька напрямків. Один з них - літературно-краєзнавчий , під яким розуміють таку діяльність для навчання і виховання дітей, яка дає можливість виявити літературні факти, явища, події, пов'язані з тим місцем, районом, де знаходиться навчальний заклад.

Реалізація одного з концептуальних підходів до розвитку школи в Білорусі буде залежати від ступеня підготовки вчителів до краєзнавчої роботи з дітьми. У педагогічних ВНЗ республіки курс літературного краєзнавства вже є в навчальних планах спеціальностей В«Білоруська мова та літератураВ», В«Білоруська мова та література. Історія В»,В« Білоруська мова та література. Німецька мова В»,В« Російська мова та література В»,В« Російська мова та література. Англійська мова В». Тому актуальність нашої роботи не може викликати сумнівів. p align="justify"> Існує тонка і складна зв'язок між художнім твором і місцем, надихнув письменника на його створення. Д.С. Лихачов стверджував, що В«зрозуміти літературу, не знаючи місць, де вона народилася, не менше важко, ніж зрозуміти чужу думку, не знаючи мови, на якому вона виражена. Ні поезія, ні література не існують самі по собі: вони виростають на рідному грунті і можуть бути зрозумілі у зв'язку з усією рідною країною В». Місцевий і світовий, індивідуальне і загальнолюдське в класичних творах художньої літератури перебувають у стані взаємопроникнення, складають гармонійне ціле, ведуть до однієї мети - втіленню духовних цінностей і культурних ідеалів в живих і конкретних образах. Особлива роль у встановленні взаємозв'язку літератури і культури належить літературного краєзнавства. p align="justify"> Літературне краєзнавство - специфічна область знання про літературу, В«та ж історія літератури, але відрізняється особливим підбором матеріалу, особливим аспектом його розглядуВ». Літературне краєзнавство виокремлює із загального обсягу краєзнавчих відомостей ті, які мають відношення до літературної спадщини краю. Повсякденне життя людей, історія, природа, перенесені в художні...


сторінка 1 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Матеріальна культура раннього періоду. Початок російської літератури: фоль ...
  • Реферат на тему: Англійська мова. Одна мова - різні культури
  • Реферат на тему: Національні школи Сибіру і введення в педагогіку. Рідна мова в педагогіці ...
  • Реферат на тему: Іноземна мова. Сфера сервісу (англійська мова)
  • Реферат на тему: Українська література на екрані. Використання досвіду кіно в шкільному кур ...