Завдання 1.
Кожне з наступних тверджень відноситься до загальновідомого стереотипу реклами або загальним твердженням про рекламу, скористайтеся відповідною вторинною інформацією, щоб визначити об'єктивність обраних тверджень. Свої міркування по кожному з них викладіть в письмовому вигляді (один-два абзаци тексту) і надайте не менше п'яти посилань на джерела використані при відповіді на питання (по можливості). p align="justify"> Реклама, спрямована на дітей, робить їх більш меркантильним
відповідь:
Не дивлячись на те що, при виробництві, розміщенні та розповсюдженні реклами з метою захисту неповнолітніх від зловживань їх легковірність і відсутністю досвіду в РФ не допускаються: навіювання безпосередньо неповнолітнім, щоб вони переконали батьків або інших осіб придбати рекламовані товари; привернення уваги неповнолітніх до того, що володіння тими чи іншими товарами дає їм небудь перевагу над іншими неповнолітніми, а також до того, що відсутність цих товарів дає зворотний ефект; применшення необхідного рівня навичок використання товару у неповнолітніх. При цьому у разі, якщо результати використання товару показані або описані, реклама повинна давати інформацію про те, що реально досяжно для неповнолітніх тієї вікової групи, для якої призначений товар. [9]; на ділі ситуація виглядає іншим чином. p align="justify"> Нерідко, реклама діє на дітей так, що якщо дитина нічого не буде знати про ті товари, які показують на телебаченні, він не зможе брати участь у багатьох дитячих розмовах та іграх (В«соткиВ», наклейки, вкладиші ).
Маленька дитина здатний самостійно виконати умови лотереї (наприклад, послати смс і В«відповісти на кілька найпростіших питаньВ»), пропонованої телерекламою. Для нього бажання виграти приз є абсолютно природним. Але дитина часто не усвідомлює, фактично, виліт заповітної смс - тільки початок гри, далі послідують питання, з якими вони не зможуть впоратися. p align="justify"> Уподобавши той чи інший прорекламований товар, дитина вміє переконати своїх батьків у тому, що його потрібно купити. Причому близько 50% цих прохань виконується. Через це нерідко в сім'ях виникають конфлікти: дитина просить і навіть вимагає те, що він бачив в рекламі, а дорослі не можуть або не хочуть виконати його бажання. p align="justify"> Враховуючи все вищевикладене, а також величезна кількість реклами, що зустрічається повсюдно, можна резюмувати, що: з реклами діти дізнаються багато нового, починають краще орієнтуватися у величезному світі товарів, розуміють їх функції, переваги і недоліки. Малюки чудово, часто краще за батьків, розбираються в асортименті пропонованих товарів, без праці відрізнять одну марку жувальної гумки або льодяників від іншої, завжди знаходяться в курсі новинок. Дитина включається в доросле життя, починає розуміти, що таке ціна, заро...
