Федерального державного АВТОНОМНЕ освітні установи ВИЩОЇ ОСВІТИ
Бєлгородський державний національний дослідницький УНІВЕРСИТЕТ
факультет психології
Кафедра вікової та соціальної психології
Курсова робота
Ідеальний і реальний образ учителя
з дисципліни "Педагогічна психологія"
студентки денного відділення
3 курсу групи 150901
Шевцової Ірини Олександрівни
БІЛГОРОД 2012
ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Теоретико-методологічний аналіз ідеального образу вчителя в психолого-педагогічній літературі
.1 Психологічні вимоги до особистості педагога
.2 Образ вчителя в сприйнятті і розумінні учнів
.3 Ідеальний образ вчителя в розумінні батьків
Глава 2. Емпіричне вивчення відповідності реального образу вчителя ідеального
2.1Організація і методи дослідження
2.2Анализ та інтерпретація отриманих результатів
Висновок
Список літератури
Додаток
ВСТУП
Однією з центральних фігур освітнього процесу в сучасній школі був і залишається вчитель. Саме на нього покладена місія реалізації цілей і завдань навчання і виховання підростаючого покоління. Він є організатором активної навчально-пізнавальної, трудової, громадської та естетичної діяльності учнів. Про виняткову роль вчителя в освіті та вихованні дітей, у розвитку їх багатого духовного світу писали і говорили багато видатних педагогів. p align="justify"> У сучасних умовах оновлення нашого суспільства роль і значення вчителя складно переоцінити. Значною мірою від його праці та старанності залежить утворення народу, культурне та моральний розвиток суспільства, а також шляхи подальшого розвитку країни. p align="justify"> У зв'язку з цим особливої вЂ‹вЂ‹значущості набуває проблема професійної підготовки вчителів, формування їх моральної, етичної та естетичної культури. У структурі педагогічної діяльності важливими є питання формування та розвитку дослідницьких якостей вчителів, підготовці їх до пошуку, вивчення та впровадження інноваційних педагогічних технологій. p align="justify"> Педагогічна психологія є, фактично, живим організмом, який відображає зміни, що відбуваються в суспільно-політичному і психологічному аспектах суспільства. Так як вчитель є невід'ємною складовою навчального процесу, то образ ідеального педагога з плином часу постійно модифікується. Іноді соціальні зміни бувають настільки стрімкі, а рівень соціального замовлення суспільства на освіту настільки високий, що вчителі просто не встигають також стрімко змінювати якість та інформаційну насиченість знань, а також змінюватись самі. Однак за будь-яких обставин ...
