Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Державне управління освітою в РФ

Реферат Державне управління освітою в РФ





1. Організаційно-правові форми державного управління освітою в РФ


Освіта в Російській Федерації є пріоритетною сферою турбот федеральних, регіональних і муніципальних органів влади. Федеральний закон від 13 січня 1996 р. № 12-ФЗ В«Про внесення змін і доповнень до Закону РФВ« Про освіту В»(в ред. Від 29 грудня 2006 р.) встановлює відповідальність органів місцевого самоврядування за: реалізацію права громадян на отримання встановленого цим Законом обов'язкового основної загальної освіти; щорічну публікацію середньостатистичних показників про відповідність федеральним і місцевим вимогам умов провадження освітнього процесу в освітніх установах, розташованих на підвідомчих їм територіях.

Міністерство освіти і науки РФ (положення про нього затверджено Постановою Уряду РФ від 15.06.2004 р. № 280 є основною організаційно-правовою формою державного управління дошкільною, початковою загальною, основним загальним і середнім (повним) загальним утворенням, початковим професійним, середньою професійною, вищою професійною і післявузівську професійну освіту. Міносвіти Росії є також органом галузевого управління педагогічним середнім, вищу і післявузівську освіту.

Відповідно до Указу Президента РФ від 20 травня 2004 р. № 649 в галузі освіти функціонують два федеральних органу виконавчої влади, підвідомчих Міністерству освіти і науки РФ:

Федеральна служба з нагляду у сфері освіти і науки;

Федеральне агентство з освіти.

У віданні Міносвіти Росії знаходяться Федеральна служба з інтелектуальної власності, патентам і товарним знакам і Федеральне агентство з науки та інновацій.

Зв'язок науки і освіти завжди була найважливішою гарантією підвищення якості нашої освіти, і якщо в останні 15 років ми знижуємо рівень якості освіти, то одна з основних причин цього - збільшення розриву між освітою і наукою. Тому вважаю, що навчальні посібники та підручники кро ме засвоєння основних термінів, понять та інститутів повинні працювати на досягнення проблемних цілей, розглянутих в монографіях і наукових статтях, так само як і підзаконні акти управління повинні працювати на мету, закладену в конкретному законі. Саме забезпечення цілісної єдності науки і освіти забезпечить належну якість освіти в Росії. p align="justify"> Існують інші федеральні (відомчі) органи управління освітою (Міністерства оборони РФ, Міністерства внутрішніх справ РФ, інших ФОИВ), а також державні органи управління освітою суб'єктів РФ. Місцеві органи управління освіти також можуть створюватися за рішенням органів МСУ. p align="justify"> Державне управління освітою здійснюється відповідними ФОИВ, органами виконавчої влади суб'єктів РФ і органами місцевого самоврядування.

Державні освітні стандарти є основою об'єктивної оцінки рівня освіти та кваліфікації в...


сторінка 1 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Управління інноваційними процесами в системі освіти (на прикладі взаємодії ...
  • Реферат на тему: Державна підтримка створення та розвитку інноваційних освітніх установ (на ...
  • Реферат на тему: Особливості взаємодії органів районної виконавчої влади та виконавчо-розпор ...
  • Реферат на тему: Управління нерухомим майном муніципального освіти (на прикладі муніципально ...
  • Реферат на тему: Діяльність Міністерства освіти і науки Астраханської області