Введення
Соціально-економічна ситуація в Російській Федерації ставить завдання вироблення нових підходів у формуванні ресурсного забезпечення загальноосвітніх установ. На практиці більшість муніципалітетів самостійно не справляються з покладеними на них обов'язками з фінансування загальноосвітньої школи. Дані обставини вимагають серйозного перегляду та зміни елементів існуючого фінансового механізму сфери загальної освіти, принципів фінансування, вдосконалення практики управління фінансами і формування нової системи багатоканального фінансування загальноосвітніх закладів. Раніше фінансування системи освіти базувалося на ідеології держави, яке визнавало тільки механізм розподілу фінансових ресурсів країни під потреби держави для виконання ним основних соціально-економічних функцій. p align="justify"> Зміна ролі держави в розподілі фінансових коштів, напрямку існуючих грошових потоків на рівні загальноосвітніх установ допоможуть уникнути кризи системи, підвищити ефективність розподілу фінансових ресурсів між різними загальноосвітніми установами, що зробить загальне освіту доступнішою і якісним.
На даний момент, на наш погляд, немає чітко сформульованої концепції створення механізму фінансування загальноосвітніх закладів та управління ним, існує безліч колізій у законодавчій базі. Недостатня розробленість теоретичних і методичних аспектів розглянутого питання визначає актуальність даної теми. p align="justify"> 1 . Фінансові аспекти модернізації освіти в Російській Федерації
1.1 Механізм фінансування системи загальної освіти: сутність і специфіка
Економіка освіти як спеціальна галузь економічного знання склалася лише до кінця 60-х років XX століття. Саме до цього часу економічні питання розвитку освіти опинилися в полі пильної уваги правлячих і ділових кіл, оскільки в ці роки освіта починає виступати в якості одного з ключових факторів довгострокового економічного зростання і соціальної модернізації суспільства. p align="justify"> Різні аспекти проблеми фінансово-економічних відносин у системі освіти досліджувалися в різні роки зарубіжними і вітчизняними вченими. Однак науково-методичне обгрунтування механізму фінансування системи загальної освіти, незважаючи на численність робіт, представлено несистемно і є недостатньо вивченим в умовах мінливої вЂ‹вЂ‹концепції розвитку освіти. Сучасний організаційно-фінансовий механізм надання освітніх послуг сьогодні потребує суттєвого коригування. p align="justify"> На сьогоднішній день кошти бюджету служать основним джерелом фінансового забезпечення видатків на освіту не тільки в Росії, але і в багатьох країнах світу (Німеччини, Франції, Швеції, Великобританії і т.д.), при цьому < b align = "justify"> масштаб державного фінансування освіти виступ...
