Філософські системи світогляду
Первинні форми освоєння людиною об'єктивного світу - світовідчуття і світосприйняття - пов'язані, насамперед, з його емоційно-чуттєвої сферою. Світовідчуття виникає в силу тих чи інших переживань, певного емоційного настрою. Вони можуть бути В«світлимиВ» або В«темнимиВ», В«похмуримиВ» або В«райдужнимиВ». p> Виникаючі у людини різні світовідчуття стають основою для формування в його свідомості наочних образів. p> Світовідчуття і світосприйняття грають важливу роль в житті людини. Вони можуть сприяти подоланню труднощів життя, а можуть, навпаки, посилити їх, перетворити життя на справжнісіньке пекло. Але в тому і іншому випадках світовідчуття і світосприйняття не дають можливості людині розібратися в суті подій, зрозуміти їх причини, оцінити наслідки своїх дій.
Така можливість з'являється на базі світорозуміння, представляє собою сплав розуму і віри людини, його переконань і цінностей, який складається в процесі пояснення і практичного освоєння реальної дійсності.
Надалі світорозуміння трансформується у світогляд, в якому знання і переконання утворюють єдине ціле. Світогляд включає в себе як складові частини і світовідчуття, і світосприймання, і світорозуміння. У світогляді концентрується весь накопичений людиною досвід спілкування з людьми і природою, досвід осмислення індивідуального життя і життя інших людей. У ньому проявляються різні почуття людини, пережиті ним у різні періоди життя, а також оцінки тих чи інших подій.
Світогляд - це сукупність поглядів і переконань, оцінок і норм, ідеалів і принципів, які визначають ставлення людини до світу і регулюють його поведінку в повсякденному житті.
У структурі світогляду зазвичай виділяють кілька складових:
• знання;
• переконання і вірування;
• цінності і норми;
• емоційно-вольовий компонент.
Слід зазначити, що деякі філософів не включають практичну діяльність в структуру світогляду. Але повністю виключати практичну діяльність із структури світогляду було б невірним, оскільки вона входить в цю структуру частково, своєю суб'єктивною стороною, пов'язаною з духовністю людини.
Отже, світогляд - це єдність знань і переконань, розуму і віри, емоційного та інтелектуального, оцінок і норм, світовідчуття, світосприйняття та світорозуміння, індивідуального і суспільного. Це складне і суперечливе явище соціального життя, яке знаходить своє вираження як у свідомості окремої людини (індивідуальна свідомість), так і у свідомості великих мас людей (суспільна свідомість).
За глибиною знання, за ступенем його раціональної обробки у світогляді можна виділити два рівні - життєво-практичний і теоретичний.
Світогляд життєво-практичного рівня (його іноді називають В«життєвою філософієюВ») відрізняється тим, що в його основі лежить здоровий глузд, що виявляється в буденному діяльності людей. Цей вид світогляду складається стихійно, під впливом різних причин. На цей процес впливають національні, релігійні та інші традиції, сформований тип культури, рівень освіти та багато іншого. Кожна людина в тому чи іншому суспільстві має свою власну В«життєву філософіюВ». У силу цього життєво-практичне світогляд неоднорідне і нестійка. Воно слабо захищене від помилок, від впливу деструктивних, руйнівних ідей, від проникнення в нього сучасних міфологем та ілюзій.
У життєво-практичної, В«повсякденномуВ» філософії переважає психологічний елемент; в ній нерідко порушується логіка, відсутня послідовність, доказовість, систематичність. Людині, досягла лише цього рівня світогляду, бракує глибоких знань, ерудиції, культури мислення і почуттів.
На теоретичному рівні світогляду домінують наука і філософія. Тут вже першорядне значення мають знання, отримані експериментально-дослідним шляхом.
Теоретичний рівень світогляду відрізняється від життєво-практичного тим, що тут виробляється свій специфічний мову (Категоріальний апарат), що відрізняється строгістю і високим рівнем абстрагування. На цьому рівні створюються спеціальні методи дослідження миру і самої людини. Тут будуються ті чи інші моделі об'єктивної і суб'єктивної реальності, формуються світоглядні принципи і ідеали, які служать орієнтирами в житті людини, визначальними цілі, засоби і характер його діяльності.
Життєво-практичний і теоретичний рівні світогляду нерозривно пов'язані між собою. Без життєво-практичного досвіду неможливо було б досягти теоретичного рівня світогляду. У свою чергу, світогляд на його теоретичному рівні робить значний вплив на буденні погляди людей, на їх В«житейську філософіюВ». З кожним новим етапом у розвитку філософії і науки їх досягнення через інформаційні канали впроваджуються в суспільну свідомість, стають надбанням багатьох людей, підтягуючи тим самим життєво-практичний рівень світогляду до теоретичного рівня.
Світоглядні знання на зазначених рівнях служать ...
