Механізми когнітивної інтеграції в процесах прийняття рішення
Дослідження механізмів і закономірностей психічної інтеграції є, як відомо, однією з важливих теоретичних завдань загальної психології. Дане завдання особливо актуальна в руслі когнітивної психології, а дослідження, спрямовані на її вирішення, тут представлені дуже широко і різнопланово. Разом з тим, досі традиційна проблематика когнітивної психології явно недостатньо включає в себе вивчення того, процесу, в якому механізми психічної інтеграції виражені найбільш повно і виразно, складають саму його суть. Йдеться про процес прийняття рішення. У розвинених нами в роботах уявленнях доведено, що даний процес є синтетичним, інтегральним за своєю психологічною структурою і змістом. Він формується і розгортається як закономірна і целеобусловленная інтеграція багатьох інших психічних процесів (когнітивних, емоційних, вольових, мотиваційних) і утворень. Тому сама його психологічна природа створює адекватні і навіть - природні передумови для вивчення загальних закономірностей і механізмів психічної інтеграції. Тим самим процеси прийняття рішення (ПР) є не тільки предметом дослідження, але виступають і у функції методу вирішення однієї з основних завдань когнітивної психології - вивчення механізмів і закономірностей психічної інтеграції. p align="justify"> На основі цих уявлень нами був реалізований в досить великий цикл досліджень процесів ПР на матеріалі різних видів і типів професійної діяльності, а також в експериментальних умовах. Отримані в ньому результати характеризуються принциповим схожістю, спільністю їх психологічного сенсу, що передбачає необхідність аналогічної-то є також узагальненої їх інтерпретації. При цьому найбільш загальною і як би В«наскрізнийВ» є закономірність, згідно з якою результативні параметри процесів ПР (особливо - якість) прямо пропорційні ступеня когнітивної інтегрованості, що має місце а ході підготовки та прийняття рішення. Простіше кажучи, якість процесів ПР залежить від ступеня синтезування, тісноти взаємодії та організованості основних когнітивних процесів і, швидше за все, визначається цим ступенем. Даний результат, повторюємо, є загальним, оскільки виявляється в різних видах діяльності і на різних експериментальних моделях. Принципова ж схема досліджень, в яких він встановлений і вивчений, полягає в наступному. p align="justify"> Спочатку загальна вибірка на основі методу В«полярних груп диференціюється заВ« зовнішнім критерієм В»на три підгрупи (В« кращих В»,В« середніх В»іВ« гірших В»); причому, в роліВ« зовнішнього критерію В»якраз і виступає якість реалізації процесів ПР. Потім у двох групах (В«кращихВ» і В«гіршихВ») проводиться процедура психодіагностичного обстеження, спрямованого на визначення рівня розвитку основних когнітивних якостей і відповідних їм когнітивних процесів. Далі, по відношенню до результатів психодіагностичного обстеження реалізується метод знаходження матриц...
