1. Предмет, завдання та особливості психології як науки
Психологія як наука має особливі якості, які відрізняють її від інших дисциплін. Як систему перевірених знань психологію мало хто, в основному тільки ті, хто нею спеціально займається, вирішуючи наукові і практичні завдання. Разом з тим як система життєвих явищ психологія знайома кожній людині. Вона представлена йому у вигляді власних відчуттів, образів, уявлень, явищ пам'яті, мислення, мови, волі, уяви, інтересів, мотивів, потреб, емоцій, почуттів та багато іншого. Основні психічні явища ми безпосередньо можемо знайти в самих себе і побічно спостерігати в інших людей.
У науковому вживанні термін В«психологіяВ» з'явився вперше в XVI ст. Спочатку він ставився до особливою науці, яка займалася вивченням так званих душевних, або психічних, явищ, тобто таких, що кожна людина легко виявляє в власній свідомості в результаті самоспостереження. Пізніше, в XVII-XIX ст., Сфера досліджень психологів значно розширилася, включивши в себе неусвідомлювані психічні процеси (несвідоме) і діяльність людини.
У XX сторіччі психологічні дослідження вийшли за рамки тих явищ, навколо яких вони на Протягом століть концентрувалися. У цьому зв'язку назва "психологія" почасти втратило свій первісний, досить вузький зміст, коли воно відносилося тільки до суб'єктивних, безпосередньо сприйманим і пережитим людиною явищам свідомості. Проте до цих пір за сформованою століттями традиції цю наукою зберігається її колишня назва.
З XIX в. психологія стає самостійною та експериментальної областю наукових знань. p> Що ж є предметом вивчення психології? Предметом психології є вивчення будови і закономірностей виникнення, розвитку і функціонування психіки в різних її формах, у тому числі свідомості як вищої форми психічного відображення. Враховуючи, що "Психологія знаходиться в особливому положенні тому, що в ній як би зливаються об'єкт і суб'єкт пізнання ", а також представляючи, в якому співвідношенні знаходяться зазвичай об'єкт і предмет наукового пізнання, під об'єктом психології ми надалі будемо розуміти єдність трьох елементів:
частина матеріального світу, яка безпосередньо і опосередковано впливає на психіку;
ті зміни в матеріальному світі, які безпосередньо і опосередковано є наслідком психічної активності;
власне психічні явища, що пояснюється спочатку як наслідок, а потім як причина фіксованих матеріальних індикаторів, показників, критеріїв оцінки психіки. Таке розуміння об'єкта психології, взагалі, розкриває великі можливості перед дослідниками у формулюванні та уточненні об'єктів різних галузей псіхологіі.Прежде всього психіка людини і тварин, що включає в себе багато суб'єктивні явища. За допомогою одних, таких, наприклад, як відчуття і сприйняття, увага і пам'ять, уяву, мислення і мова, людина пізнає світ. Тому їх часто називають пізнавальними процесами. Інші явища регулюють його спілкування з людьми, безпосередньо керують діями і вчинками. Їх називають психічними властивостями і станами особистості, включають до їх числа потреби, мотиви, цілі, інтереси, волю, почуття і емоції, схильності і здібності, знання і свідомість. Крім того, психологія вивчає людське спілкування і поведінку, їх залежність від психічних явищ і, у свою чергу, залежність формування і розвитку психічних явищ від них.
Людина не просто проникає у світ з допомогою своїх пізнавальних процесів. Він живе і діє в цьому світі, творячи його для себе з метою задоволення своїх матеріальних, духовних та інших потреб, робить певні вчинки. Для того щоб зрозуміти і пояснити людські вчинки, ми звертаємося до такого поняття, як особистість.
У свою чергу психічні процеси, стани і властивості людини, особливо в їх вищих проявах, навряд чи можуть бути осмислені до кінця, якщо їх не розглядати в залежно від умов життя людини, від того, як організовано його взаємодія з природою і суспільством (діяльність і спілкування). Співтовариство діяльність також тому становлять предмет сучасних психологічних досліджень.
Психічні процеси, властивості і стани людини, його спілкування і діяльність поділяються і досліджуються окремо, хоча насправді вони тісно пов'язані один з одним і складають єдине ціле, зване життєдіяльністю людини.
Вивчаючи психологію і поведінку людей, вчені шукають їх пояснення, з одного боку, в біологічній природі людини, з іншого - у його індивідуальному досвіді, з третього - в законах, на основі яких будується і за якими функціонує суспільство. В останньому Випадку досліджується залежність психіки та поведінки людини від місця, займаного їм у суспільстві, від існуючої соціальної системи, ладу, методів навчання і виховання, конкретних відносин, що складаються в даної людини з оточуючими людьми, від тієї соціальної ролі, яку він відіграє у суспільстві, від видів діяльності, в яких безпосередньо бере участь.
Крім індивідуальної пс...
