ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Особливості розвитку літератури США ХХ століття
1.1 Культурно-соціальні та суспільно-політичні основи еволюціонування літератури США ХХ століття
.2 Філогенез зображення дітей в літературі
Висновки по першому розділі
Глава 2. Своєрідність творчості Р. Бредбері
2.1 Творчий шлях Р. Бредбері та специфіка його художньої манери
2.2 Дитяча жорстокість як лейтмотив оповідань Р. Бредбері
Висновки по другому розділі
Висновок
Посилання
Список використаної літератури
ВСТУП
Однією з найбільш актуальних тем сучасного суспільства є тема жорстокості. Дослідники і психологи в усьому світі, висуваючи концепції та висловлюючи припущення, намагаються зрозуміти, в чому полягає причина агресивної поведінки людини, чи є агресивність вродженим або придбаним якістю і чи можна змінити агресивну поведінку людей. p align="justify"> Ще більш цікавою для вивчення, на наш погляд, є проблема жорстокості дітей. У світовій літературі існує велика кількість творів, присвячених даному питанню. Актуальність цієї роботи визначається потребою вивчення творчості Р. Бредбері як художнього явища світового рівня, який зробив величезний внесок у розкриття теми жорстокості дітей, в рамках науково-фантастичних творів. p align="justify"> Об'єктом курсової роботи є творчість Р. Бредбері, предметом - тема жорстокості дітей в оповіданнях письменника.
Метою роботи є з'ясувати причину жорстокості дітей і продемонструвати засоби, що акцентують увагу читачів на даній проблемі.
У відповідності з метою дослідження визначаються наступні завдання роботи:
1. Вивчити теоретичний матеріал, що стосується літератури США 2-ї половини ХХ ст. в аспекті культурно-соціальні та суспільно-політичних явищ.
2. Простежити філогенез зображення дітей і дитячих характерів у літературі.
. Проаналізувати особливості творчості Р. Бредбері.
. Дослідити оповідання Р. Бредбері, що розкривають тему жорстокості дітей.
Для вирішення поставлених завдань були використані наступні методи дослідження:
методи аналізу та синтезу, за допомогою яких був зібраний і узагальнений теоретичний матеріал з досліджуваної теми, а також підведені підсумки дослідження;
метод суцільної вибірки, що дозволив відібрати оцінну лексику, що виражає жорстокість з боку дітей;
