Зміст:
Введення
1 Поняття особистості неповнолітнього правопорушника
1.1 Питання термінології
1.2 Загальний портрет особистості неповнолітнього правопорушника
2 Псіховозрастние особливості неповнолітнього правопорушника
2.1 Вікові особливості
2.2 Психофізичні й інтелектуальні особливості
2.3 Характеристика мотиваційної сфери
3 Особливості соціалізації та вплив сім'ї на формування особистості правопорушника в підлітковому віці
Висновок
Література
Введення
Дана робота присвячена вивченню особи неповнолітнього правопорушника: виявленню особливостей механізму його злочинної поведінки, виявлення специфічних причин, що породжують протиправного поведінку та вчинення в цьому віці злочинів. p> Вивчення особистості неповнолітнього правопорушника являє підвищену цікавість, оскільки відбувається виявлення і оцінка особливостей механізму його протиправної поведінки, виявлення специфічних причин, що породжують це поведінку та вчинення в цьому віці правопорушень. [15]
І загальна, і індивідуальна профілактика застосовні до різних вікових категоріях делінквент, разом з тим результативність застосовуваних до них заходів буде неоднаковою. Так, люди зрілого віку, з уже сформованим характером, набагато важче піддаються В«перевихованнюВ». Профілактична робота з ними може зводитися, головним чином, до того, щоб переконати їх у невигідності протиправної поведінки, зважаючи на можливість застосування до них заходів адміністративно-правового примусу. Інша справа, якщо засоби профілактики використовуються щодо неповнолітніх. У цьому випадку є можливість втрутитися в процес деформації особистості і направити її в русло закріплення позитивних якостей.
У літературі дуже вдало відзначено, що успішне попередження окремих злочинів можливо лише в тому випадку, якщо увагу буде сконцентровано на особистості злочинця, оскільки саме особистість є носієм причин їх вчинення, основним і важливою ланкою всього механізму злочинної поведінки. [10]
Злочинність неповнолітніх, є складовою частиною злочинності взагалі, але й має свої специфічні особливості, що дозволяє розглядати її в якості самостійного об'єкта кримінологічного вивчення. Необхідність такого виділення обумовлюється особливостями соматичного, психічного і морального розвитку неповнолітніх, а також їх соціального незрілістю. У підлітковому, юнацькому віці в момент морального формування особистості відбувається накопичення досвіду, в тому числі негативного, який може зовні не виявлятися або проявитися зі значним запізненням.
Особистість неповнолітніх злочинців має характерні особливості, вивчення яких дає можливість вибрати найбільш доцільні заходи для виправлення, індивідуальної виховної роботи та ефективної профілактики, а також для своєчасної корекції особистості підлітків, якi характеризуються асоціальною поведінкою, але ще не встав на шлях злочину. [9]
Предмет дослідження: особливості особистості неповнолітнього правопорушника і їх вплив на злочинну поведінку.
Об'єкт дослідження: особистість неповнолітнього правопорушника.
Мета: дослідити особливості особистості неповнолітніх правопорушників.
Завдання:
В· Розглянути особистість неповнолітнього правопорушника;
В· Дослідити морально-психологічні фактори особистості правопорушника;
В· Вивчити вплив морально-психологічних факторів особистості правопорушника на формування злочинної поведінки;
В· Результати дослідження оформити у вигляді курсової роботи.
Практична значущість дослідження полягає в узагальненні отриманої інформації, в можливості ефективного використання висновків і рекомендацій дослідження в практиці роботи психолога. Крім того робота може стати в нагоді в роботі викладачів, інспекторів у справах неповнолітніх, співробітників центрів тимчасового утримання неповнолітніх правопорушників. Крім цього результати даного дослідження можуть стати в нагоді і батькам, чиї діти можуть потенційно поповнити базу дослідження.
1 Поняття особистості неповнолітнього правопорушника
1.1 Питання термінології
На питання, що таке особистість, психологи відповідають по-різному, і в різноманітності їх відповідей, а почасти і в розходженні думок на цей рахунок проявляється складність самого феномена особистості. Кожне з визначень особи, наявних в літературі (якщо воно включене в розроблену теорію і підкріплене дослідженнями), заслуговує того, щоб врахувати його у пошуках глобального визначення особистості. [6]
Особистість найчастіше визначають як людини в сукупності його соціальних, придбаних якостей. Це означає, що до особових не належать такі особливості людини, які генотипически або фізіо...
