Психологічна характеристика ОСОБИСТОСТІ злочинців, Який вчинив статево злочин Щодо неповнолітнього
Вибір нами характеристики Такої групи ознакой ОСОБИСТОСТІ злочинців, Який вчинив статево злочин Щодо неповнолітнього, зумовленості недостатністю Дослідження цієї проблеми вітчізняною крімінологією, а такоже тім, что основні Властивості ОСОБИСТОСТІ злочинців відображаються в ее псіхологічніх особливостях. Про Актуальність їх Вивчення позначають Такі відомі крімінологі, як В. Фокс, Б.С. Волков, О.Б. Сахаров. Наприклад, Б.С. Волков підкреслює, что НЕ МОЖНА НЕ враховуваті Значення індивідуально-психологічних особливая ОСОБИСТОСТІ у разі Вчинення конкретного злочинна: ​​у цьом випадка смороду могут візначаті поведінку ОСОБИСТОСТІ [4, с. 22]. Підкреслімо, что важлівість Вивчення Такої категорії злочінців збагатіть крімінологічні Дослідження, а на практіці поможет Встановити Причина та умови Вчинення статево злочінів проти неповнолітніх. p align="justify"> Слід Зазначити, что біологічні, психологічні та Соціальні факторі візначають індивідуально-психологічні якості злочинців та детермінують его протиправні Дії. Тому для Пізнання поведінкі зазначеної категорії злочінців слід простежіті умови розвітку їх ОСОБИСТОСТІ, починаючі з дитинства. Слушно з цього приводу Зазначає Л.І.Божовіч, что через свою вікову безпорадність немовля опіняється в повній залежності від доросли, Який знаходится поруч, альо НЕ Забезпечує Йому возможности удовольствие ее органічніх потреб. Доросли у даним випадка є для дитини В«псіхологічнім центромВ» Всесвіту, и сенс сітуації візначається для неї, в Першу Черга, самє ЦІМ соціальнім за своим змістом осередком. На Розвиток цієї думки, Ю.М. Антонян Зазначає, что колі В«психологічний центрВ» в особі матери, батька або будь-якої Іншої Особи не Виконує Покладення на нього функцій, у немовляти (спочатку на несвідомоу Рівні) з'являється Відчуття своєї незахіщеності ї неспокою. Если ж Ситуація его развития НЕ змініться на краще, то подібні Відчуття будут прогресуваті, знаходячі вираженною в Постійній непевності та занепокоєнні. Крім того, в дитини может НЕ Сформувати потреба в других людях, у спілкуванні Із ними и це может Закласти основи майбутнього психологічного відчуження індівіда, его особістої позіції неспрійняття НАВКОЛИШНЬОГО середовища, нерозуміння его и даже Очікування Загрози Із зовні [3, с. 55-56]. p align="justify"> Негативним Вплив на дитину у Різні вікові періоді ее развития зумовлює Виникнення небезпечних для ее подальшої долі соціально-психологічних новоутворень. Поступово смороду стають все більш трівалімі та рігіднімі ї перешкоджають формуваня позитивних якости, підпорядковуючі Собі Ті, що Вже існують. У результаті цього, як Зазначаються крімінологі, ПОЧИНАЄТЬСЯ самостійній Розвиток негативних новоутворень, котрі набуваються власної логікі руху и стають ...
