Застосування електронно-обчислювальної техніки в науково-педагогічних дослідженнях
Введення
Новітні інформаційні технології міцно увійшли в наше повсякденне життя і стали невід'ємною її частиною. Бурхливий розвиток засобів масової комунікації, особливо телебачення, створення і широке поширення персональних комп'ютерів, побудова глобальних інформаційних мереж, розробка технологій віртуальної реальності та інших технологічних інноваціях у своїй сукупності з часом змінили життя суспільства. Вони не тільки висунули на передній план інформаційну діяльність, тобто діяльність, пов'язану з виробництвом, споживанням, трансляцією і збереженням інформації, а й ускладнили і трансформували світ так, що осмислити його в рамках традиційних підходів стало досить важко. Взагалі, інформаційні технології не можна більш розглядати як щось належне виключно світу техніки, бо вони настільки глибоко проникли в життя людей, вплелися в саму тканину її повсякденності, що виокремити їх із загального світоглядного та культурологічного контексту вже не представляється можливим. p align="justify"> Педагогіка виникла і розвивається під впливом об'єктивних потреб суспільства у відповідній підготовці підростаючих поколінь до життя і трудової діяльності. Її плідний розвиток може відбуватися лише за умови творчого переосмислення накопиченого нею теоретичного і практичного досвіду, тобто в процесі дослідницької діяльності. Відомо, що педагогічні дослідження спираються, перш за все, на конкретні факти, які можна отримати тільки в ході спостережень і проведення експериментів. Сучасною тенденцією у сфері досліджень є підвищення якості та кількості аналізу надходить в ході дослідження інформації. Діяльність окремих людей, груп, колективів і організацій зараз все більшою мірою починає залежати від їх інформованості та здатності ефективно використовувати наявну інформацію. Перш ніж зробити якісь дії, необхідно провести велику роботу зі збору та переробки інформації, її осмислення та аналізу. Відшукання раціональних рішень у будь-якій сфері вимагає сьогодні обробки великих обсягів інформації, що часом неможливо без залучення спеціальних технічних засобів. p align="justify"> Стрімко розвивається процес інформатизації всіх сфер життя суспільства робить можливим підняти на новий рівень організацію і якість дослідницької роботи в педагогіці.
1. Комп'ютер як інструмент педагогічного дослідження
Сьогодні інформаційні технології знаходять досить широке застосування в педагогіці як науці, а також безпосередньо в практиці навчально-виховного процесу. Найбільшого поширення вони одержали в таких видах діяльності як дистанційне навчання, установа онлайнових навчальних закладів (в основному за кордоном), допомогу в систе...
