Зміст
1. Поняття "Системний підхід" і "система"
2. Логічні основи системного підходу
Список використаної літератури
Введення
У різних областях науки і техніки широко використовується поняття "система". Під системою розуміється щось ціле, складене з частин або безлічі елементів, що утворить деяку єдність. Системний підхід - напрямок методології дослідження, в основі якого лежить розгляд об'єкта як цілісного безлічі елементів у сукупності відносин і зв'язків між ними, тобто розгляд об'єкта як системи. p> Говорячи про системний підхід, можна говорити про деяке способі організації наших дій, такому, який охоплює будь рід діяльності, виявляючи закономірності і взаємозв'язку з метою їх більш ефективного використання. При цьому системний підхід є не стільки методом вирішення завдань, скільки методом постановки завдань. Як кажуть, "Правильно задане питання - Половина відповіді ". Це якісно вищий, ніж просто предметний, спосіб пізнання.
Основними принципами системного підходу є:
В· Цілісність, що дозволяє розглядати одночасно систему як єдине ціле і в той же час як підсистему для вищих рівнів.
В· Ієрархічність будови, тобто наявність безлічі (принаймні, двох) елементів, розташованих на основі підпорядкування елементів нижчого рівня елементам вищого рівня. Реалізація цього принципу добре видно на прикладі будь-якої конкретної організації. Як відомо, будь-яка організація являє собою взаємодію двох підсистем: керуючої і керованої. Одна підпорядковується іншій. p> В· Структуризація, що дозволяє аналізувати елементи системи та їх взаємозв'язку в рамках конкретної організаційної структури. Як правило, процес функціонування системи обумовлений не стільки властивостями її окремих елементів, скільки властивостями самої структури.
В· Множинність, що дозволяє використовувати безліч кібернетичних, економічних та математичних моделей для опису окремих елементів.
Таким чином, системний підхід полягає в тому, що будь-який об'єкт розглядається одночасно і як система, і як елемент більш великої, осяжний його системи.
1. Поняття "системний підхід" і "система"
Що ж розуміється під В«системнимВ» пізнанням матерії і її властивостей? Відомо, що людина освоює світ різноманітними способами, насамперед вона освоює його чуттєво, тобто безпосередньо сприймаючи його через органи чуття. Характер такого пізнання, що полягає в пам'яті й визначається емоційним станом суб'єкта, є як цілісним, так і дробовим - що являє картину цілком або дрібно-які моменти. На основі емоційних станів у людини складається уявлення про навколишній світ. Але чуттєве сприйняття є властивість так само всіх тварин, а не тільки людини. Специфікою людини є більш високий ступінь пізнання - раціональне пізнання, дозволяє виявляти і закріплювати в пам'яті закони формування матерії. [1]
Раціональне пізнання системно. Воно складається з послідовних розумових операцій і формує розумову систему, більш-менш адекватну системі об'єктивної реальності. Системна і практична діяльність людини, причому рівень системності практики підвищується з ростом знання і накопичення досвіду. Системність різних видів відображення і перетворення дійсності людиною є, в кінцевому рахунку, проявом загальної системності матерії і її властивостей.
Системне пізнання і перетворення світу передбачає:
1. Розгляд об'єкта діяльності (теоретичної і практичної) як системи, тобто як обмеженої множини взаємодіючих елементів.
2. Визначення складу, структури і організації елементів і частин системи, виявлення головних зв'язків між ними.
3. Виявлення зовнішніх зв'язків системи, виділення з них головних. p> 4. Визначення функції системи і її ролі серед інших систем. p> 5. Аналіз діалектики структури і функції системи. p> 6. Виявлення на цій основі закономірностей і тенденцій розвитку системи. p> Пізнання світу, а В«наукове пізнанняВ» зокрема, не може здійснюватися хаотично, безладно; воно має визначену систему і підпорядковується певним закономірностям. Ці закономірності пізнання визначаються закономірностями розвитку і функціонування об'єктивного світу.
З сучасної точки зору системи класифікуються на цілісні , в яких зв'язки між складовими елементами міцніші, ніж зв'язки елементів із середовищем, і сумативні , у яких зв'язки між елементами одного і того ж порядку, що і зв'язки елементів із середовищем; органічні і механічні ; динамічні і статичні; "відкриті" і "закриті"; "самоорганізуються" і "неорганізовані" і т.д. Звідси може виникнути питання про неорганізовані системи, наприклад - купа каменів, вірніше сказати - сукупностях - чи є вони системами? Так, і цьому можна навести докази виходячи з наступного:
1) нео...
