ВСТУП
харчуванням структурування ОСОБИСТОСТІ Займаюсь Такі Вчені як: З. Фрейд, его учень К.Г. Юнг, А. Маслоу. У даній работе Зупинимо на структурі ОСОБИСТОСТІ, розглянутої Є. Берном. У Основі Теорії Берна, лежить структурний аналіз. Структурний аналіз, Полягає у віділенні та аналізі станів Його. Мета цієї процедури - в досягненні верховенства станів Його, орієнтованих на реальність, и в звільненні їх від впліву архаїчніх и чужих ЕЛЕМЕНТІВ. p align="justify"> Відомо, что в різніх обставинні люди говорять по-різному. Молодий конторській службовець буде Говорити одним тоном Зі Своїм начальником, іншім тоном з дружиною, коли вона просити йо вінесті сміття после повернення Зі служби, І знову-таки іншім тоном Зі Своїм трірічнім сином, пролити Сливовий сік на йо Щойно віпрасуваній костюм перед йо відходом на службу. При ціх різніх переживань змінюється НЕ Тільки тон его голосу: змінюється вирази его Обличчя, почуття, вчінкі и думки. p align="justify"> Одиниця СОЦІАЛЬНОГО Спілкування назівається трансакцією. Если два або больше ОСІБ зберуться разом, рано чи Пізно один з них заговорити або якімось іншім чином покаже, что помічає прісутність других. Це назівається транзакційніх стимулом. Інша людина Щось скаже або зробім у відповідь на стимул, и це назівається транзакційної реакцією. Простий трансакційній аналіз візначає, Який стан Я породило трансакційній стимул, А яке - трансакційну реакцію. Кажуть, что три стану Я складають структуру ОСОБИСТОСТІ, а діагноз станів Я назівається структурним аналізом. У цьом Полягає зазвічай початковий етап транзакційного аналізу. Дія ПОЧИНАЄТЬСЯ, колі Дві людини віявляються разом. Я шкірного індівіда может перебуваті в станах Батька, доросли чг Дитини; таким чином, колі Дві людини перебувають Наодинці в одній кімнаті, там насправді Присутні Шість ОСІБ, шкірні з якіх может Раптового проявітіся. На Основі даної структурованих Є. Берн розробляє один з терапевтичних підходів, Який ми розглянемо в своїй роботі.Транзакційній аналіз має коріння в псіхоаналізі. p align="justify"> Своїми методами, протікання, ВІН істотно відрізняється від последнего. Его основоположник, Є. Берн (Berne, 1961), звернув уваг на ті, что в Кожній людіні є Щось від дитини, Яким ВІН колись БУВ, Щось від своих батьків та Дещо від дорослої людини, Яким ВІН поза є. Всі Наші взаємодії ("трансакції") з ​​іншімі людьми пройняті тієї чи Іншої з ціх ролей. Подібно дитині, ми іноді занадто імпульсівно реагуємо на події та віклянчувала небудь або хітруємо, щоб досягті своєї мети; подібно батькам, мі годиною ставімие до других людей, як до дітей, наставляючі або осуджуючі їх; подібно Істинно дорослим людей, ми намагаємося НЕ втрачати почуття реальності, здорового глузду и логікі перед Обличчям жіттєвіх негараздів.
Мета цього терапевтичного підходу Полягає в тому, щоб людина краще усвідомів свою поведінку и в результаті переставши бі Граті неусвідомлювану роль батька...
