Введення
Період дорослості або період «акме» має на увазі життєдіяльність зрілої особистості, яка займає центральне місце в суспільному і віковій структурі суспільства, в якому зав'язані головні «приводні ремені» державного, громадського та господарського механізму. І роль ця з розряду «головних» [60]. У цьому віці в професійному плані люди займають ключові пости, або стають наставниками, передаючи свій досвід, в сімейних стосунках це головна ланка між підростаючим поколінням і старіючими батьками, в психологічному плані накопичений життєвий досвід зобов'язує ставиться до проблем в ракурсі особистісної мудрості.
Разом з тим, людини, даного вікового періоду, чекають чималі випробування, впоратися з якими буває досить складно. У соціальних і професійних ролях йому доводиться переживати, так звану, «предметну смерть», «криза ідентичності», «криза сенсу життя» [25].
Особливість життєдіяльності дорослої людини полягає в тому, що з одного боку йому доводиться входити в стрімкий потік життєвих подій, які викликають постійні соціальні та когнітивні зміни, а з іншого боку, до цього часу, у дорослої особистості, як правило, вже виробилося відносну сталість і наступність у процесах розвитку особистості та видів на майбутнє. Тобто, незважаючи на випробовуваний натиск зовнішніх змін, внутрішні зміни відбуваються поступово.
Осмислення важливих подій даного вікового періоду, як правило, призводить до переоцінки всього життя дорослої людини: заново переглядається сценарій прожитого життя, підводиться проміжний підсумок, переглядаються цінності. У дорослої людини розвивається тенденція все менше зосереджуватися на вже прожитий, і більше думати про той час, яке у нього залишилося. Звідси важливим є, яким себе людина відчуває і усвідомлює, як до себе ставиться.
Внутрішня динаміка самосвідомості, структура і специфіка ставлення особистості до власного «Я» роблять серйозний регулюючий вплив практично на всі аспекти поведінки людини, граючи, при цьому, важливу роль у встановленні міжособистісних відносин, у постановці та досягненні, цілей, в способах формування і розв'язання кризових ситуацій, в адекватній включеності суб'єкта в реальну життєдіяльність.
Практична значимість дипломної роботи полягає в пошуку способу психологічної допомоги дорослим людям на основі формування позитивного ставлення до себе. Люди даного вікового періоду, на наш погляд, при усталених поглядах на життя, установках, ціннісних орієнтацій, в серйозні життєві моменти відбуваються з ними, здатні коригувати своє ставлення до себе - як цінності, важливості, значущості через когнітивні процеси - пізнання себе.
Проблема даної роботи полягає в розумінні самоставлення як важливої ??і значимої функції самосвідомості, та її ролі у розвитку дорослої людини.
Об'єктом виступає самосвідомість особистості дорослої людини.
Предметом - особливості самоставлення особистості в період дорослості.
Метою роботи ставиться розгляд феномена самоставлення, як функції самосвідомості дорослої особистості в єдності процесуальних, функціональних, структурних і змістовних аспектів.
Теоретичний аналіз проблеми дозволив висунути таку гіпотезу:
Віковий аспект, а також со...
