Етичні норми не тільки регулюють застосування наукових результатів, а й містяться в самій науковій діяльності.
Норвезька філософ Г.Скірбекк зазначає: «Будучи діяльністю, спрямованою на пошук істини, наука регулюється нормами:» шукай істину «,» уникай нісенітниці «,» висловлюйся ясно «,» старайся перевіряти свої гіпотези як можна більш грунтовно «- Приблизно так виглядають формулювання цих внутрішніх норм науки ». У цьому сенсі етика міститься в самій науці, і відносини між наукою і етикою не обмежуються питанням про хороше або поганому застосуванні наукових результатів.
Наявність певних цінностей і норм, які відтворювалися від покоління до покоління вчених і які є обов'язковими для людини науки, тобто певного етосу науки, дуже важливо для самоорганізації наукового співтовариства (при цьому нормативно-ціннісна структура науки не є жорсткою). Окремі порушення етичних норм науки в загальному швидше чреваті великими неприємностями для самого порушника, ніж для науки в цілому. Однак якщо такі порушення набувають масового характеру, під загрозою вже виявляється сама наука.
В умовах, коли соціальні функції науки швидко множаться і різноманітяться, дати сумарну етичну оцінку науці як цілому виявляється недостатньо і неконструктивно незалежно від того, позитивною або негативною буде ця оцінка.
Етична оцінка науки зараз повинна бути диференційованою, що відносяться не до науки в цілому, а до окремих напрямів і областям наукового знання. Такі морально-етичні судження грають дуже конструктивну роль.
Сучасна наука включає в себе людські та соціальні взаємодії, в які вступають люди з приводу наукових знань.
«Чисте» вивчення наукою пізнаваного об'єкта - це методологічна абстракція, завдяки якій можна отримати спрощену картину науки. Насправді об'єктивна логіка розвитку науки реалізується не поза вченого, а в його діяльності. Останнім часом соціальна відповідальність вченого є невід'ємним компонентом наукової діяльності. Ця відповідальність виявляється одним з факторів, що визначають тенденції розвитку науки, окремих дисциплін і дослідницьких напрямків.
У 70-ті роки XX століття вчені вперше оголосили мораторій на небезпечні дослідження. У зв'язку з результатами і перспективами біомедичних і генетичних досліджень група молекулярних біологів і генетиків на чолі з П.Бергом (США) добровільно оголосили мораторій на такі експерименти в області генної інженерії, які можуть становити небезпеку для генетичної конституції живуть нині організмів. Тоді вперше вчені з власної ініціативи вирішили призупинити дослідження, сулівшіе їм великі успіхи. Соціальна відповідальність вчених стала органічною складовою наукової діяльності, відчутно впливає на проблематику та напрямки досліджень.
Прогрес науки розширює діапазон проблемних ситуацій, для вирішення яких недостатній весь накопичений людством моральний досвід. Велика кількість таких ситуацій виникає в медицині. Наприклад, у зв'язку з успіхами експериментів з пересадки серця та інших органів гостро постало питання про визначення моменту смерті донора. Це ж питання виникає і тоді, коли у необоротно коматозного пацієнта за допомогою технічних засобів підтримується дихання і серцебиття. У США такими питаннями займається спеціальна Президентська комісія з вивчення етичних проблем у медицині, біомедичних і поведінкових дослідженнях. Під впливом експериментів з людськими ембріонами гострим стає питання про те, з якого моменту розвитку істота слід вважати дитиною з усіма витікаючими звідси наслідками.
Не можна вважати, що етичні проблеми є надбанням лише деяких областей науки. Ціннісні та етичні підстави завжди були необхідні для наукової діяльності. У сучасній науці вони стають вельми помітною і невід'ємною стороною діяльності, що є наслідком розвитку науки як соціального інституту і зростання її ролі в житті суспільства.
Список літератури
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту nrc.edu
Дата додавання: 01.07.2013
