«Гондольні розрізняючи між чоловіком і жінкою»
гендерний психологія суспільство
1.Гендерная психологія
Гендерна психологія - розділ диференціальної психології <# «justify"> Для того, щоб знайти подібні стереотипи Eleanor Emmons & Carol Nagy Jackln (1974) переглянули близько двох тисяч джерел по статевих відмінностей в сфері мотивацій, соціальної поведінки та розумових здібностей. Метою дослідження було підтвердження (або навпаки спростування у разі відсутності необхідних наукових доказів) існуючих стереотипів. Розділивши отримані дані на три категорії, автори отримали наступну картину.
Міфи, що не знайшли експериментального підтвердження:
· дівчинки більш «соціальні» ніж хлопчики (відмінності скоріше відносяться до типів ніж до ступенями);
· дівчатка мають самооцінку, нижче ніж у хлопчиків (дівчатка ранжируют себе вище в області соціальних навичок, в той час як хлопчики частіше бачать сильним і володіють владою);
· хлопчики більш здатні до аналізу ніж дівчата (хлопчики більш здатні лише при виконанні завдань, що вимагають зорового розрізнення або маніпулювання з об'єктами, заданими в більшому контексті);
· у дівчаток спостерігається брак мотивації для досягнень;
· хлопчики менш схильні соціальному впливу, ніж дівчата;
· у дівчаток більш розвинена слухова сенсорна система, ніж у хлопчиків - зорова /
підтвердиться погляди:
· чоловіки агресивніші (як фізично, так і вербально);
· у дівчаток набагато краще розвинені вербальні здібності;
· хлопчики перевершують в просторово - зорової здібності.
Відмінності для обгрунтування яких доказів або недостатньо або є неоднозначними:
· в тактильної чутливості;
· в переживанні страху, сором'язливості, тривожності;
· в рівні активності;
· у схильності домінувати;
· більшою пасивності чи активності.
Наведемо ще кілька досліджень на цю тему. G. Farrise (1977) довів зв'язок гендерних відмінностей з каузальним пред'явленням успіху і невдачі. В цілому, чоловіки більш схильні пред'являти свій успіх більше своїм здібностям, ніж жінки, які вважають причиною своїх успіхів удачу. Темою вивчення Horner (1974) став мотив усунення успіху у жінок, який є стабільною особистісної диспозицією. Вона, в поєднанні з статеворольової стандартами, набувається рано і є інгібітором в жіночій мотивації досягнення. Жінки продукують негативну уявну боязнь успіху в 65% ситуацій, створюючи соціального відкидання, втрати жіночності і відхилених рад. У чоловіка подібне ставлення спостерігається менш ніж в 10%. Автор припустив, що жінки навчаються очікувати негативні наслідки від успіху через невідповідність статеворольових стандартів і тому відчувають страх у ситуаціях змагання. Цікаво, що мотив боязні успіху добре простежується у женщін.с високою орієнтацією на досягнення при зма...
