ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Характеристика кількісних і якісних методів дослідження в соціології
.1 Кількісна і якісна традиція в прикладної соціології
.2 Методи якісного дослідження в соціології: види, переваги і недоліки
.3 Методи кількісного збору інформації: види, переваги і недоліки
Глава 2. Підстави порівняння кількісних і якісних методів діагностики молодіжних проблем
.1 Порівняльна характеристика якісних і кількісних методів в соціологічному дослідженні
.2 Дослідницькі інструменти
.3 Основні способи аналізу даних
.4 Область застосування кількісних і якісних методів при діагностиці молодіжних проблем
Висновок
Список використаної літератури
Додаток
ВСТУП
Актуальність теми дослідження . У сучасному світі вивчення молодіжних проблем відбувається за багатьма напрямками. Молодь досліджують у різних сферах своєї життєдіяльності: праці, навчанні, сім'ї, неформальних організаціях, під час дозвілля і т.д. У соціології молодіжні аспекти вивчаються в її різних підвидах: соціології праці, соціології освіти, соціології сім'ї, соціології виховання, соціології девіантної поведінки. Це говорить про те, що в соціологія приділяє велику увагу діагностиці проблем молодих людей.
Як на заході, так і в Росії все більше соціологів обирають метою своїх досліджень саме молодіжні проблеми. Однак, як і будь-яке інше дослідження, воно включає в себе ряд завдань, які має вирішити соціолог. І однією з найважливіших задач, від якої залежатиме успіх дослідження є вибір методів збору інформації.
У сучасному світі все частіше відбувається якесь протистояння між дослідниками, які є «шанувальниками» якісних методів і кількісних. Але не дивлячись на те, що кожен з них може визнавати право на існування обох підходів в емпіричному дослідженні, більшість дослідників продовжують залишатися переконаними прихильниками якої-небудь однієї з стратегій, що не може ні позначитися на якість проведених досліджень [2].
Ступінь наукової розробленості теми . Проблемою якісної і кількісної стратегії свого часу займалися багато дослідників. Серед них соціолог К. Пламер, який активно пропагував якісні методи, так само розвиток якісного напрями пов'язані з такими іменами: У. Томас і Ф. Знанецкнй, Р. Парк, Е. Бургес, Е. Богардуса, П. Япг, К. Шоу та ін На розвиток кількісної стратегії вплинули такі соціологи як: П. Лазарсфельда, який займався описом кількісних методів, Е. Дюркгейм та ін Так само праці багатьох вчених були присвячені дослідженням в області інтеграції якісної і кількісної стратегії. Серед них так само П. Лазарсфельд і А. Бартона, які запропонували застосовувати якісні методи дослідження для розробки і формулювання гіпотез, які потім повинні були бути перевірені за допомогою кількісних методів [11].
Об'єкт дослідження - порівняльний потенціал кількісних і якісних методів дослідження молодіжних проблем.
Предмет дослідження - підстави порівняння кількісних...
