Введення
У патріотизму багатоженство різноманітних і неоднозначних трактувань, але сама поширене визначення патріотизму коротко і ясно - це любов до своєї Батьківщини. Ще Петро Чаадаєв, який жив у 19 столітті, говорив: «Я не навчився любити свою Батьківщину з закритими очима, зі схиленою головою, з замкненими устами .... Я вважаю, що ми прийшли після інших, щоб робити краще їх, щоб не впадати в їхні помилки, в помилки і забобони ».
Для кожної людини Батьківщина починається з виду за вікном, з дороги від будинку до школи і назад, з дитячого майданчика у дворі, з рідного міста, в якому багато що нагадує про багату подіями історію рідного краю, з людей з якими ми щодня контактуємо і, звичайно, історії всього Вітчизни в цілому. Більшість авторів (Бесп'ятова Н.К, Воронова Е.А, Алієва С.А, Космарцев М. та ін), що розглядають проблему патріотичного виховання в Росії, вважають, що шкільне виховання патріотизму, багато в чому зійшло «нанівець». І.А. Агапова і М.А. Давидова виділяють фактори, які останнім часом цьому сприяли: посилене обговорення в ЗМІ думки про помилковий шляху розвитку Росії, відсутність загальної державної ідеології, яка змогла б стати базовою у справі такого виховання, а також відсутність методичних робіт, в яких педагоги могли б знайти рекомендації та поради з цієї проблеми. [5, с.225]
Н.К. Бесп'ятова, Д.Є. Яковлєв у своєму методичному посібнику пишуть: «У минулому столітті Росія пережила злети і антипатріотизму (Перша світова та Громадянська війни), і патріотизму (Велика Вітчизняна війна). На рубежі ХХ-ХХ1 ст. необхідність виховання почуттів любові до своєї Батьківщини у росіян знову стала актуальна. Нинішні школярі розгублені, оскільки не можуть знайти пояснення всім протиріччям ходу історії. У радянські часи досягнення Русі, Росії ігнорувалися вчителями історії, в після перебудовний час анулювалися всі досягнення радянського часу. Тому виникла необхідність виховання історично грамотного громадянина. [6, с.122]
Мета - вивчити виховання патріотизму у молодших школярів.
Об'єкт - виховний процес молодших школярів. Предмет - умови виховання патріотизму.
Завдання: 1. Розглянути процес виховання патріотизму в молодшому шкільному віці.
. Вивчити показники, критерії виховання патріотизму.
. Виявити умови виховання патріотизму.
. Вивчити рівень вихованості патріотизму у молодших школярів.
Метод дослідження - анкетування.
База дослідження: МОУ СЗШ № 12 м. Сиктивкара, 3 клас.
§ 1. Суть патріотичного виховання
патріотичний виховання школяр
Термін «патріотизм» у перекладі з грецької мови означає любов до Батьківщини, відданість своїй Батьківщині. Протягом всієї історії людства проблема патріотизму, ставлення до Батьківщини, Вітчизні була предметом постійної уваги мислителів, громадських діячів, вчених, педагогів. Духовний потенціал патріотичної ідеї відображений у письмових та усних джерелах народів наших країн, всіх країн світу.
Патріотизм має величезне значення в соціальному і духовному розвитку людини. Він виступає як елемент його світогляду і ставлення до рідної країні, іншим націям і народ...
