Введення
Слово «казка» знайоме кожній людині з дитинства. «Згадуючи казки, читав і чув у дитинстві, досі відчуваю, що самими чарівними були в них слова про невідомого і незвичайному. «У деякому царстві, в невідомому державі, за тридев'ять земель ... За горами, за справами, за синіми морями ... Цар-Дівиця, Василиса Премудра ...» - такими словами відгукується про казку головний герой роману І.А. Буніна «Життя Арсеньєва». Дійсно, новий, незвичний і непізнаний світ «полонить» читача або слухача, запрошуючи зануритися в ірреальне, мітопоетичний простір. Проте термін «казка», і особливо його різновид? «Літературна казка», здається багатьом складним і важко визначним.
Проблема специфіки літературної казки і відмінність її від фольклорної - одна з основних у літературознавстві. Незважаючи на різноманітність точок зору, наука не прийшла до єдиної думки з приводу визначення цього жанру, що обумовлено своєрідним і багатоплановим розвитком жанрової системи російської прози в цілому. Говорячи про жанр як загальному понятті, властивому певної групи творів, що характеризуються своєю проблематикою, специфікою, тематикою, необхідно виявити риси, властиві жанру літературної казки.
Етимологічно слово казка засвідчено не раніше XVII століття, спочатку має значення «баснь», с'каз'ка - похідне від загальнослов'янської казати - «говорити, показувати» [119,199]; визначення «літературна» сходить до латинського litera - похідне від lino - «бруднити, мазати»; первісне значення - «помарка, мазок», потім - «буква», запозичене в XVIII столітті [119,120]. Таким чином, спостерігається поєднання двох значень: усного та письмового, що представляє складність в дослідженні жанру. На початку XIX століття казка була виділена в особливий тип твору, що характеризується наявністю народних основ і «нездійсненних чудесного».
Дослідник літературної казки О.І. Зворигіна у статті «Проблема жанру російської літературної казки» вказала на два напрямки в «теорико-літературної інтерпретації казкового жанру» [51,246]. Перший напрямок - «розгляд еволюції казкової традиції в русі від чарівної казки до новели і деяким видам роману». Прихильниками цієї теорії були М.Н. Липовецький, І.П. Смирнов, Н.Н. Петрунина та ін Другий напрямок - «сприйняття жанру як специфічної конкретно-історичної художньої форми», характерної для певної епохи, де основною рисою є «цікаве оповідання в прозі або віршах», - точка зору А.Н. Соколова, Я. Ходніабдіч. Проблема відродження жанрової традиції казки представляла інтерес для багатьох дослідників. На думку М. Н. Липовецького, Т.Г. Леонової, М.М. Мещерякової, В.А. Бегака, авторська казка включає в себе елементи повісті, утопії, байки, притчі, філософського роману та ін: «... в цілому художні світи літературних казок завжди формуються в результаті взаємодії чарівно-казкової жанрової пам'яті з моделями світу, властивими« новим »жанрам» [64,24].
М.Н. Липовецький запропонував замість традиційного порівняльного аналізу застосувати аналіз типологічний та орієнтує своє дослідження на використання поняття «пам'ять жанру». Л.В. Овчинникова дотримувалася визначення літературної казки як «фольклорно обумовленої літературної форми». Вона охарактеризувала її як багатожанровий вид літератури, вказуючи на своєрідність художнього вимислу, оповідної форми, самобутність героїв і сюжетів у кожному...
