Міністерство освіти Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти «Південно-Уральський державний університет» (національний дослідницький університет)
Кафедра «Економічна теорія, світова і регіональна економіка»
КОНСПЕКТ
Автор роботи
Студент групи ЕіУ - 466
________________ Антонова А.А.
______________________ 2015
Зміст
РОЗДІЛ 1. ОСНОВИ управління соціальною сферою.
Тема 1. Соціальна система як об'єкт управління.
). Еволюція управлінських концепцій.
). Соціальні процеси, як об'єкт соціального впливу.
). Соціальна сфера: структура і функції.
). Принципи управління в соціальній сфері.
). Інструменти і методи управління в соціальній сфері.
Тема 2. Технологія прийняття управлінських рішень в соціальній сфері.
). Технологічний цикл в управлінні соц. Сферою
). Соціальне передбачення і прогнозування
). Умови та чинники формування соціального партнерства
РОЗДІЛ 2. УПРАВЛІННЯ В ОСНОВНИХ ГАЛУЗЯХ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ муніципальних утворень.
Тема 3. Управління у сфері освіти.
. функції органів управління освітою
. організація процесу акредитації
. Сертифікація освітніх послуг
. Рейтинги оцінки діяльності освітніх установ.
. Характеристика сучасного механізму надання освітніх послуг.
. Інститути громадської участі в управлінні і контролі якості освіти.
. Оцінки результатів і витрат на освітні послуги.
. Показники ефективності діяльності бюджетних освітніх установ.
. Напрями підвищення ефективності бюджетних витрат у сфері навчання
Тема 4. Управління у сфері охорони здоров'я.
. Мета системи охорони здоров'я.
. Принципи побудови системи охорони здоров'я.
. Моделі управління охороною здоров'я.
. Державні програми реформування системи охорони здоров'я, в т.ч. федеральні цільові:
. Органи управління у сфері охорони здоров'я та їх функції.
. Проблеми діючої системи охорони здоров'я.
. Основні напрямки реформування системи охорони здоров'я.
. Концепція системи розвитку охорони здоров'я РФ до 2020 року.
. Цільові показники результативності діяльності закладів охорони здоров'я.
ТЕМА 5 УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ КУЛЬТУРИ
.Культура та суспільний розвиток
. Форми і функції масової культури в сучасному суспільстві
. Види діяльності у сфері культури
. Види діяльності у сфері культури
. Органи управління у сфері культури та їх функції
РОЗДІЛ 1. ОСНОВИ управління соціальною сферою
Тема 1. Соціальна система як об'єкт управління
1). Еволюція управлінських концепцій
Класичною теорією виділяють чотири найважливіших підходи, які внесли істотний внесок у розвиток теорії і практики управління:
підхід з позицій виділення різних шкіл в управлінні;
процесний підхід;
системний підхід;
ситуаційний підхід.
Підхід з позицій виділення різних шкіл в управлінні фактично містить в собі ще кілька різних підхід - це школи управління:
школа наукового управління (Тейлор, Гілберт, Гант, Емерсон)
школа адміністративного управління (А. Файоль)
школа людських і школа поведінкових наук (Елтон Мейо)
школа науки управління (кількісна школа);
школа соціальних систем;
емпірична школа.
Процесний підхід розглядає управління як безперервну серію взаємозалежних управлінських функцій. Анрі Файоль, якому приписують первинну розробку цієї концепції, вважав, що існують 5 загальних функцій управління. За словами Файоля «управляти означає пророкувати, організовувати, розпоряджатися, координувати і контролювати»
Системний підхід - це не набір якихось інструкцій або принципів для керуючих, це спосіб мислення по відношенню до організації та управління. Системний підхід дозволяє розглядати організацію як систему. Системний підхід базується на загальній теорії систем, основоположником якої вважається Л.фон Берталанфі.
Ситуаційний підхід намагається пов'язати конкретні прийоми і концепції з певними конкретними ситуаціями для того, щоб досягти цілей організації найбільш еф...
