Недержавне освітня установа
Пермський гуманітарно-технологічний інститут
Гуманітарний факультет
Контрольна робота
Загальна характеристика психології як науки
Виконав
студент групи П - 12-3-з:
Бартоломей А.Ю.
Перевірив викладач:
Разуваєва Л.А.
Перм, +2013
Розділ 1. Загальна характеристика психології як науки
. 1 Предмет психології, етапи розвитку уявлень про предмет психології
психологія наука психіка поведінку
У всі часи людство цікавили питання про те, що є людина: чим визначаються причини та закономірності його вчинків, закони поведінки в суспільстві, внутрішній світ. Інтригуючою представлялася завдання зрозуміти, як виникають уявні образи, що таке свідомість, мислення, творчість, які їхні механізми. На всі ці та багато інших питань прагне відповісти психологія, яка з моменту свого виникнення балансує між наукою, мистецтвом і вірою. З чим пов'язані труднощі її становлення?
По-перше, це наука про найскладніше з усього, що відомо людству. Ще давньогрецький філософ Аристотель, починаючи свій трактат Про душу raquo ;, писав: Серед інших знань дослідженню про душу слід відвести одне з перших місць, оскільки воно - знання про найбільш високе і дивовижному raquo ;. А великий фізик А. Ейнштейн, знайомлячись з дослідами знаменитого психолога Ж. Піаже, резюмував свої враження в парадоксальній фразі про те, що вивчення фізичних проблем - це дитяча гра порівняно із загадками психології дитячої гри.
По-друге, в психології людина одночасно виступає і як об'єкт, і як суб'єкт пізнання. Відбувається унікальне явище: наукове свідомість людини стає науковим самосвідомістю.
По-третє, в психологічних дослідженнях особливо гостро стоїть важке і неоднозначно розв'язувана проблема об'єктивності наукового пізнання. Багато вчених відмовлялися від визнання психології об'єктивної наукової дисципліною, аргументуючи це неможливістю об'єктивно вивчати суб'єктивний внутрішній світ людини, який безпосередньо відкритий для пізнання тільки йому одному.
Саме слово психологія вперше з'явилося в XVI ст. в західноєвропейських текстах. Воно утворене від грецьких слів psyche (душа) і logos (знання, наука): переводячи дослівно, психологія є наука про душу. Це визначення не відповідає сучасним поглядам на психологічну науку. У назві відбиті уявлення про психологію, характерні для періоду її зародження і первісного розвитку в рамках філософії. Згідно філософського розуміння того часу предметом психології виступала саме душа - головне, сутнісне початок об'єктів живої природи, причина життя, дихання, пізнання і т.д.
Становлення психології як самостійної, дійсно наукової дисципліни відбувалося також на тлі відкриттів, які відбувалися в рамках природничо-наукових досліджень. Психологія виникла на перетині двох великих областей знань - філософії та природничих наук, і до цих пір не визначено, вважати її природною наукою чи гуманітарної. Слова психолог і психологія вийшли за рамки наукових трактатів і отримали розвиток в повсякденному житті: психологами називають знавців людських душ, пристрастей і характерів; слово психологія вживається в декількох значеннях - під ним розуміють як наукове, так і ненаукове знання. У повсякденній свідомості ці поняття часто змішуються.
Основними проблемами психології є: виникнення і розвиток психіки; свідомість людини як вища форма психіки; обумовленість психіки людини біологічними і соціально-історичними чинниками; нейрофізіологічні основи психічної діяльності; структура психіки людини; закономірності формування психічних образів; відбивної-регуляционная сутність пізнавальних, вольових і емоційних процесів; індивідуально-психологічні особливості особистості; психологічні особливості поведінки людини в соціальному середовищі; психологія конкретних видів людської діяльності.
Головною проблемою психологічної науки залишається психофізична проблема, тобто питання про взаємовідносини психічного і фізичного. Сучасна психологія виходить з їхньої єдності, усередині якого і психічне і фізичне зберігають свої специфічні властивості.
Отже, можна сказати, що психологія - це наука, яка досліджує закономірності та особливості виникнення, створення і розвитку процесів психіки (сприйняття, відчуття, мислення, уява, пам'ять), стану психіки людини (мотивація, ...
