Педагогіка у віхованні дошкільнят
Зміст
Вступ
. Поняття декоративному искусству та ее відів
. Народне мистецтво в педагогічній роботі з дітьми
. Методика Ознайомлення дітей з творами народного декоративно-прикладного мистецтва
Висновок
Список літератури
Вступ
З-поміж других відів мистецтва декоративно-прикладне мистецтво є унікальнім у вірішенні Завдання як художнього, так и особістісного розвитку, громадського и духовного становлення підростаючого поколение. Це зумовлено НЕ только природою сприймання цього виду образотворчого мистецтва, а й тім, что Вже в Ранн віці Образотворче діяльність становится однією з найдоступнішіх и емоційно-захоплюючіх форм творчості.
Мету художнього виховання Засоба декоративно-прикладного мистецтва можна візначіті як розвиток у дітей високих естетичних ідеалів, формирование потреб и здібностей до образотворчого мистецтва в процессе художнього осмислення світу. Всі це Однаково мірою стосується виконан школярами творчих Завдання у сфері декоративного малювання.
декоративний мистецтво Образотворче педагогічний
1. Поняття декоративному искусству та ее відів
Декоративне мистецтво - Одне Із відів пластичних мистецтв. Воно Включає монументально-декоративне мистецтво Екстер єру (вітражі, мозаїки) та інтер єра (станкового живопису). Існує такоже оформлювальні декоративне мистецтво (промислова графіка, афіша) i декоративно-прикладне мистецтво. Декоративне мистецтво знайомить дітей Із культурою свого и народів світу, виховує патріотичні почуття, на повагу до праці людей, создали ЦІ твори: спріяє розвитку почуття прекрасного, композіції, кольору, формує технічні навички.
Декоративно-прикладне мистецтво - це вид декоративного мистецтва, Покликання прикрашати повсякдення жітті, побут на відповідно до вимог людини. Классіфікується по вікорістовуваному матеріалу (метал, кераміка, дерево ТОЩО.) I з техніку виконан (Різьблення, розпис, вишивка ТОЩО.). З власного походження воно - мистецтво народне: народ створює РЕЧІ, народ знаходиься Їм потрібну форму и вирази, народ зберігає знайдену у якіх Вроду ї всі свои Досягнення передает нам спадщину. У творах декоративно-прикладного мистецтва бачим мудрість народу, его вдачу, способ життя. Смороду внесок душу народу, его Відчуття провини та его спектаклі про Краще життя. Тому мают таку Величезне пізнавальне значення. Археологи по речам визначаються історічну ЕПОХА, Суспільні отношения, природні и соціальні умови, матеріальні и технічні возможности, народні вірування и започаткував традіцію, способ життя, заняття, Захоплення и Смакуй людей, їхнє ставленого до оточення. Речі мают великий виховне Вплив. За словами В.А.Фаворского, сприйняттів світу, пізнання Законів естетитки, и виховання смаку почінається в людини зі скляних бус на шії матері. З глечика для води. З посуд на обідньому столі. Вивчення творів декоративно-прикладного мистецтва, їх художніх особливую и коштів создания виховує Дбайливий ставлені до промовам, повагу до национального Надбання и национальной культури, до творчого праці людей, підвіщує наш культурний рівень.
gt; Формообразування кожної РЕЧІ візначається ее прикладне, тобто, прямо практичним призначеня, шкірні частина РЕЧІ грає призначеня Їй роль работе нероздільного цілого. Це відповідність предмета Йому, супідрядність частин, тобто доцільність, цікавить людини Позитивні емоції, вдячність РЕЧІ ї ее творця. Творець корисностям РЕЧІ прагнем наділіті ее Естетичне якости. Таке естетичне превращение прикладних промов здійснюється декором, тобто украшением форми и его поверхонь з помощью спеціальної художньої ОБРОБКИ. Естетичні якості матеріалу, Властивості форми та Інші ЗОВНІШНІХ ознакой віклікають у пам яті почуттєві образи пережитих явіщ дійсності, втягують річ у НАВКОЛИШНЬОГО ее природну и суспільне середовище, пов язуючі ее з предметної світом, порушуючі цімі зв'язками в людини гаму різноманітніх почуттів. Річ становится лишь матеріально корисностям, а й духовно значімої.
Річ становится почуттєво что постала маємо людської псіхологією raquo ;. Створена руками умільця, вона Несе у Собі відбіток багатогранної людської особистості, ее матеріальніх ї духовних потреб, тому набуває значення мистецького твору.
Ще одна область декоративно-прикладного мистецтва пов'язані з украшением самой людини - зі створеня художньо Виконання костюма, что ставити ...
