Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти «Брянський державний університет імені академіка І.Г. Петровського »
Соціально - педагогічний факультет
Кафедра педагогіки та соціальної освіти
Курсова робота
Технології соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної поведінки дітей та підлітків
Науковий керівник:
к.п.н., доцент
Ядвіршіс А.Є.
Виконала:
студентка 3 курсу
профіль «Психологія і соціальна педагогіка»
Зубова Н.П.
Брянськ +2014
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи технології соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної поведінки дітей та підлітків
.1 Технології соціальної роботи дітей та підлітків з девіантною поведінкою
.2 Напрямки соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної поведінки дітей та підлітків
Розділ 2. Практичне дослідження технології соціальної роботи з сім'єю, що має дітей і підлітків з девіантною поведінкою
.1 Узагальнення досвіду соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної поведінки дітей та підлітків
.2 Аналіз дослідження технологій соціальної роботи з сім'єю
Висновок
Література
Програми
соціальна робота сім'я поведінку підліток
Введення
Звернення до проблеми дослідження девіантних підлітків налічує в даний час величезна кількість робіт. Необхідно серйозне вивчення специфіки соціально-економічної та соціокультурної ситуації, індивідуальної та соціальної психології, етичних норм, традицій громадського та сімейного виховання, з урахуванням яких має будуватися вітчизняна соціальна політика і робота з девіантними дітьми та підлітками.
Девіантна поведінка, що розуміється як відхилення від соціальних норм, набуло останнім часом масового характеру, що поставило це явище в центр уваги соціологів, педагогів, психологів, медиків, працівників правоохоронних органів.
Існуючі соціальні проблеми (наркоманія, агресивність, алкоголізм і т.д.) змушують нас задуматися про те, чому це відбувається. Чому дитина спочатку відкритий і спрямований до добра, дорослішаючи, поступово набуває асоціальний тип поведінки. Дефіцит таких понять, як милосердя, доброта, повага один до одного в нашому суспільстві все частіше призводить до байдужій відношенню до долі дитини.
Актуальність роботи полягає в тому, що робота з сім'єю на сучасному етапі ускладнилася і вимагає нових форм і методів, нових підходів. Виховна функція сім'ї серйозно порушена вона задавлена ??проблемою виживання, пошуком засобів до існування, значимість сім'ї похитнулася. Саме тому зараз особливе місце займає завдання зміцнення і розвитку сім'ї, як найважливішої середовища формування і виховання людини.
Найактивніше вплив сім'я надає в розвитку духовної культури, на соціальну спрямованість особистості, мотиви поведінки. Громадські правила вперше усвідомлюються в сім'ї, культурні цінності суспільства споживаються через сім'ю, пізнання інших людей починається з сім'ї.
Об'єкт дослідження - сім'я як фактор подолання девіантної поведінки дітей та підлітків.
Предмет дослідження - технологія соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної поведінки дітей та підлітків.
Мета дослідження - вивчити і проаналізувати технології соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної поведінки дітей та підлітків.
Завдання дослідження:
1) вивчити наукову літературу;
2) визначити, що таке девіантної поведінку;
) виявити основні напрямки соціальної роботи з сім'єю, як фактор подолання девіантної поведінки дітей та підлітків;
) узагальнити досвід роботи з сім'єю має підлітка з девіантною поведінкою;
) провести аналіз дослідження.
Гіпотеза дослідження - соціальна робота з сім'єю, як фактор подолання девіантної поведінки дітей та підлітків буде найбільш ефективна, при дотриманні наступних умов:
1) скоординованій роботі всіх фахівців (психолог, соціальний педагог, фахівець з соціальної роботи, юрист, учитель);
2) серйозної уваги до профілактики відхиляється; <...
