План
Введення
. Пізнавальні психічні процеси
. Визначення мислення
. Думка як одиниця мислення
. Мислення як процес
. Фази розумового процесу
. Формування понять
. Мова і дискурсивне мислення
. Види мислення
. Мислення та уяву
. Формування і розвиток мислення
. Тестування рівня мислення
Висновок
Введення
Мислення - знаряддя вищої орієнтування людини в навколишньому світі і в собі самому. І.П. Павлов. [16, с. 110]
Психічні процеси є базовою основою людської психіки. Три різновиди психічних процесів - пізнавальні, емоційні і вольові - утворюють у своїй сукупності психічну діяльність людини.
Психічні процеси, за допомогою яких формуються образи навколишнього середовища, а також образи самого організму і його внутрішнього середовища, називаються пізнавальними психічними процесами.
Пізнавальні процеси - відчуття, сприйняття, мислення, уява, пам'ять - формують інформаційну базу, орієнтовну основу психіки. Саме пізнавальні психічні процеси забезпечують отримання людиною знань про навколишній світ і про саму себе. Ці знання є тим чинником, який при наявності будь-якого спонукання визначає вибір людиною одного з багатьох можливих, на кожен даний момент, напрямків руху і утримує рух в рамках цього напрямку. Усвідомлювані людиною потреби також дані йому у формі знань, принаймні, у формі знання про те, що він чогось хоче. Сама діяльність людини набуває цілеспрямований, упорядкований характер, завдяки знанню про кінцевий її результаті як про мету, існуючої у свідомості, формі уявлення про якоїсь конкретної речі або формі абстрактної ідеї.
Пізнаючи і перетворюючи світ, людина виявляє стійкі, закономірні зв'язки між явищами. Закономірності, внутрішні зв'язки явищ відображаються в нашій свідомості опосередковано - в зовнішніх ознаках явищ людина розпізнає ознаки внутрішніх, стійких взаємозв'язків. Визначаємо ми, дивлячись у вікно, по мокрому асфальту, чи був дощ, або встановлюємо закони руху небесних світил - у всіх цих випадках ми відображаємо світ узагальнено та опосередковано - зіставляючи факти, роблячи умовиводи, виявляючи закономірності в різних групах явищ. Людина, не бачачи елементарних частинок, пізнав їх властивості і, не побувавши на Марсі, багато чого дізнався про нього.
Помічаючи зв'язки між явищами, встановлюючи загальний характер цих зв'язків, людина деятельностно освоює світ, раціонально організовує свою взаємодію з ним, він здійснює розумову діяльність - узагальнену орієнтацію у світі.
Мислення формує структуру індивідуальної свідомості, классификационно-оціночні еталони індивіда, його узагальнені оцінки, характерну для нього інтерпретацію явищ.
1. Пізнавальні психічні процеси
Всі знання найвищого порядку, наприклад, знання про фізичні і хімічні властивості речовин, про явно спостережуваному пристрої речей і приховані від безпосереднього погляду закономірних відносинах між ними, про людей і їх якостях, про самого себе і, нарешті, знання про загальний устрій світу, є результатом інтеграції знань, одержуваних за допомогою пізнавальних психічних процесів різного рівня складності. Кожен з цих процесів має власні характеристики і власну організацію і вносить свій особливий внесок у формування внутрішньо пов'язаної, динамічною, але в той же час цілісної картини світу.
Протікаючи одночасно, ці процеси взаємодіють один з одним настільки злагоджено і настільки непомітно для нас, що ми в даний момент сприймаємо і розуміємо світ не як нагромадження квітів (відтінків, форм, звуків, запахів), в яких необхідно розбиратися, щоб встановити, що до чого, і не як картинку, зображену на якомусь екрані, а саме як світ, що знаходиться поза нами, наповнений світлом, звуками, запахами, предметами, населений людьми, що має перспективу і явно сприймається, а також і прихований, не сприймається в даний момент план. Незважаючи на те, що за допомогою органів чуття, в кожен момент ми сприймаємо тільки частина простору, ми знаємо, що простір, оточуючого нас світу цілісно і безперервно. Завдяки цим процесам світ постає перед нами також у його тимчасової цілісності та безперервності, як щось, що розвивається й існує не тільки в сьогоденні, але й має також минуле і майбутнє, внаслідок чого його часові межі розширюються безмежно.
Весь цей безмежний у просторі та часі світ у...
