Психічні особливості протікання жаданої і небажаної вагітності
Введення
психологічний гестаційний вагітність небажаний
Проблема зниження народжуваності та депопуляції корінного населення в розвинених країнах на тлі високого рівня життя ставить у ряд пріоритетних завдань вивчення соціально - психологічних аспектів дітонародження і батьківства. Невипадково, тема психології вагітності, в останні кілька років, стала активно розроблятися в рамках соціально-психологічних досліджень. Зараз, коли дітонародження вже не є єдиною сферою самореалізації жінки, важливо зрозуміти, яким є внутрішній зміст переживання вагітності, зміст і ціль народження дитини для сучасної жінки. Допомогою яких соціально-психологічних факторів можна впливати на становлення і розвиток батьківських ролей подружньої пари, перетворювати вагітність в значуще життєва подія, оптимізувати процеси протікання вагітності та пологів і сприяти формуванню ціннісно-смислового ставлення до материнства і батьківства.
Широке поле психологічних описів вагітності не містить поки цілісної теорії, основні положення якої можна застосовувати в практичній роботі з сім'єю в процесі очікування дитини і в розробці соціально-психологічних програм супроводу вагітності. У той же самий час, підготовка до пологів і батьківства, психологічна робота з вагітними стає зараз досить популярною. Різні школи материнства пропонують усілякі програми психологічного супроводу вагітності, не завжди обґрунтовані та ефективні. В даний час ми можемо вказати кілька основних підходів до проблеми психологічного супроводу вагітності. Кожному з них відповідає своє розуміння вагітності і пов'язане з цим уявлення про мету і задачі вирішуваних психологом при роботі з цією категорією клієнтів. Однак потрібно зазначити, що спостерігається сплутаність понять, що описують фізичний, психологічний і духовний план людини і рівнів розгляду даної проблеми. Назріла гостра необхідність розробки комплексних моделей психологічного супроводу вагітності, заснованих на системних дослідженнях психологічних аспектів цього феномена вивчення особливостей жаданої і небажаної вагітності.
Більшість дослідників вважають, що психологічна специфіка вагітності є соціально-психологічної і виникає як результат минулих або актуальних відносин вагітної зі значимими іншими. У силу чого, модель супроводу вагітності, заснована на соціально-психологічному підході до даного феномену, може виявитися найбільш відповідної задачі оптимізації процесів протікання вагітності та пологів, підготовці до материнства і батьківства.
1. Психологічний компонент гестаційної домінанти
В даний час традиційні уявлення про перебігу вагітності і розвитку плоду, про взаємини в системі «вагітна - плід» переглядаються з урахуванням наявних у світовій науці напрацювань. Відкриваються нові можливості впливу на розвиток плода, перебігу вагітності та пологів, профілактики нервово-психічних порушень у новонароджених і малюків, що має велике практичне значення.
У процесі розвитку можна виділити періоди, в які святкується особливо інтенсивне становлення і розвиток певних органів і систем. У ці періоди саме вони характеризуються підвищеною вразливістю до ушкоджувальних впливів.
Було встановлено такі критичні періоди онтогенезу (Анохін П.К., 1966; Светлов П.Г., 1966;):
5-6 день зачаття (період імплантації);
4-6-й тиждень вагітності (період розвитку плаценти);
20-24-я тижня вагітності (бурхливе становлення багатьох систем організму, які купують до кінця цього періоду особливості, властиві новонародженим) [12].
О.А. Соколової було встановлено, що на формування емоційної сфери дитини найбільший вплив надають чинники, які впливають на нього протягом 4-го, 5-го і 6-го місяців внутрішньоутробного розвитку (2001).
Випробовувані матір'ю емоції випробує і плід, так як плацентарний бар'єр пропускає виділяються при цьому ендорфіни і катехоламіни. Емоції, що превалюють під час вагітності (особливо такі, як страх, агресія), відзначалися після народження і у дитини.
Таким чином, стан вагітної жінки, особливо в критичні періоди розвитку органів і систем плода, може суттєво впливати на його розвиток в цілому, на особливості формуються психічних функцій майбутньої дитини, а значить, і визначати багато в чому його постнатальний розвиток і здоров'я.
У процесі вивчення особливостей протікання фізіологічних і нервово-психічних процесів в організмі вагітної жінки І.А. Аршавс...
