Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості організації морально-психологічного забезпечення бойових дій військ в чеченському конфлікті

Реферат Особливості організації морально-психологічного забезпечення бойових дій військ в чеченському конфлікті


















ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ морально-психологічного забезпечення БОЙОВИХ ДІЙ ВІЙСЬК У чеченському конфлікті



Зміст


Завдання морально-психологічного забезпечення

Робота з особовим складом

Початок дій

Психологічні установки і засоби мобілізації

Висновок

Список використаної літератури



Вперше після закінчення Великої Вітчизняної війни російської армії довелося вести великомасштабні бойові дії на значній частині своєї території, боротися не із зовнішнім агресором, вторглися в нашу країну, а з незаконними збройними формуваннями. Нічого спільного з загальноприйнятими не мали методи і способи збройної боротьби, застосовувані цими формуваннями: напад з-за рогу, терористичні акти, захоплення заручників, використання найманців, тактика «живого щита», замах на державних і військових керівників та ін.

Всі зазначені та інші особливості операції пред'являли винятково високі, багато в чому специфічні вимоги до професійної підготовки, бойовий вишкіл і тактичної грамотності російських воїнів. Разом з тим вони змушували командний склад, штаби, виховні структури російської армії найпильнішу увагу приділяти морально-психологічного забезпечення бойових дій, формуванню у воїнів морально-психологічних і бойових якостей, що дозволяють їм успішно виконувати завдання операції у своєрідних соціально-політичних, національних та військово-стратегічних умовах регіону.


Завдання морально-психологічного забезпечення


Завданнями морально-психологічного забезпечення (МПО) діяльності військ в ході операції являлість:

а) подальше зміцнення морального духу військ, підвищення психологічної стійкості, дисциплінованості і бойової активності особового складу;

б) роз'яснення особового складу конкретних завдань операції, найбільш доцільних способів і методів їх вирішення, мобілізація воїнів на безумовне виконання бойового наказу;

в) розвиток у воїнів прагнення до прояву ініціативи, мужності, відваги, героїзму, високої пильності, взаємовиручки, здатності стійко переносити всі тяготи і злигодні в похідний-польових умовах, винахідливості у складній і небезпечній для життя ситуації ;

г) мобілізація особового складу на грамотне і вміле застосування бойової техніки і озброєння, максимальне використання їх бойових можливостей і вражаючих факторів;

д) пропаганда бойового досвіду, популяризація воїнів, які виявили героїчні подвиги, вміло використовують бойову техніку та озброєння;

е) своєчасне подання до заохочень і бойових нагород відзначилися солдатів, сержантів, прапорщиків і офіцерів;

ж) турбота про своєчасне матеріально-технічному, побутовому, медичному забезпеченні військ, харчуванні, відпочинку і здоров'я особового складу;

з) протидія органів військового управління інформаційно-психологічному впливу на особовий склад.

Залежно від етапів операції, конкретних бойових завдань і сформованої ситуації в організацію та утримання МПО вносилися корективи та уточнення.


Робота з особовим складом


На початковому етапі висунення федеральних військ до Грозного головне завдання полягало в своєчасне прибуття частин і підрозділів в призначені райони в повній бойовій готовності. На вирішення її були спрямовані зусилля командирів, штабів, виховних структур. Наприклад, перед вчиненням маршу з командирами підрозділів, офіцерами виховних структур, бойовим активом були проведені короткі інструктивні наради про зміст та методику морально-психологічного забезпечення в ході висунення колон. Основні зусилля при цьому зосереджувалися на роботі з особовим складом безпосередньо у взводах, відділеннях, розрахунках і екіпажах. Воїнам роз'яснювалися завдання маршу, їх обов'язки, сигнали оповіщення і Порядок дій зі ним. Особлива увага зверталася на підвищення пильності, дотримання вимог дисципліни та заходів безпеки, недопущення безпечності і неорганізованості, запобігання травматизму, обмороження, отруєння чадним газом і т.п.

Виховна робота велася з водіями бойових машин, від яких у величезній мірі залежав успіх маршу. Їм нагадували правила водіння в колоні, встановлену дистанцію і швидкість руху, роз'яснювали особливості маршруту, способи подолання найбільш важких ділянок, порядок світломаскування в нічних умовах. Велика увага приділялася військовослужбовцям, виконуючим розвідувальні завдання, що входять до штурмові групи, а також питань налагодження взаємодії, порядку евакуації постраждали...


сторінка 1 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація взаємодії в інтересах морально-психологічного забезпечення служ ...
  • Реферат на тему: Діяльність заступника командира полку охорони важливих державних об'єкт ...
  • Реферат на тему: Основи організації морально-психологічного забезпечення діяльності військ ( ...
  • Реферат на тему: Досвід морально-психологічного забезпечення особового складу з роззброєння ...
  • Реферат на тему: Особливості інформаційно-психологічного впливу незаконних збройних формуван ...