МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
Білоруський державний університет
ГУМАНІТАРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра інформаційних технологій
Курсовий проект
СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНОЇ КНИГИ ЗАСОБАМИ UNITY3D
Акімова Тетяна Костянтинівна
Науковий керівник: доцент С. В. Царик
Мінськ, 2 014
ЗМІСТ
ВСТУП
1. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ СТВОРЕННЯ інтерактивну книжку
1.1 Вибір казки
1.2 Підготовка графічного матеріалу
1.3 Вибір засобів реалізації
2. АНАЛІЗ АНАЛОГІЧНИХ ЕЛЕКТРОННИХ ВИДАНЬ
2.1 Інтерактивна книга «Хто вкрав Місяць?»
2.2 Інтерактивна книга «Пригоди Кеші»
2.3 Інтерактивна книга «Розповідь на ніч: анімаційний збірка оповідань»
3. СЦЕНАРІЙ І прототіпірованії
3.1 Написання сценарію використання
3.2 Створення прототипу
4. РОЗРОБКА ІНТЕРАКТИВНОЇ КНИГИ
4.1 Дизайн
4.2 Створення анімації
4.3 Розробка міні ігор
ВИСНОВОК
Список використаної літератури
ДОДАТКИ
Ввведение
У зв'язку зі стрімким розвитком сучасного суспільства в сферу життєдіяльності людини безперервно збільшився темп розвитку і відбувається проникнення інформаційних технологій, що забезпечує ефективне функціонування та успішну еволюцію суспільного миру. Впровадження інформаційних технологій здійснюється в усіх сферах, у тому числі і в розвитку дитини.
Не секрет, що ігри та іграшки для дітей є важливим інструментом пізнання світу, вони допомагають розвивати відчуття і навіть вчитися. І в цьому сенсі їх інтерес до мобільних пристроїв, що грає в нашому житті все більшу роль, цілком зрозумілий. Сьогодні на ринку з'являється все більше мобільних додатків, розрахованих на дитячу аудиторію: починаючи від звичайних казок, мультфільмів або ігор, закінчуючи вельми своєрідним інтерактивним контентом, комбінує властивості книги, мультфільму і розвиваючої гри.
У дитинстві у всіх нас були книжки з картинками, адже читати і запам'ятовувати набагато легше і цікавіше, коли бачиш ілюстрації, що доповнюють текст. Можна згадати навіть книжки, на сторінках яких відкривалися цілі об'ємні панорами, і гортати які було особливо цікаво. Мобільні додатки дозволяють піти ще далі, адже з їх допомогою ілюстрації буквально оживають. Юний читач занурюється в ретельно опрацьовану всесвіт, наповнену яскравими фарбами і звуками, а динаміка відбувається приковує увагу. [1]
У зв'язку з цим метою даної курсової роботи є створення інтерактивної книги за мотивами казки Г.Х. Андерсена Гидке каченя.
Для досягнення зазначеної мети необхідно вирішити наступні завдання:
? Продумати сценарій інтерактивної книги.
? Створити прототип.
? Вибрати інструмент розробника.
? Безпосередньо розробити інтерактивну книгу.
? Провести тести.
? Оцінити отримані результати.
1. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ СТВОРЕННЯ інтерактивну книжку
. 1 Вибір казки
Для вибору казки потрібно було визначити свою цільову аудиторію. До трьох років діти ще не розпізнають грань між реальністю та ілюзіями і тому саме в цьому віці у них формуються різноманітні страхи, на що безпосередньо впливають казки. Тому моя цільова аудиторія - це діти від 3 - 6 років. У цьому віці дитина починає сприймати світ зовсім не так як дорослі. Він може представляти себе в ролі будь-якого персонажа, починає розмірковувати і готовий до початковому навчання.
Вибір казки - один з найскладніших етапів створення інтерактивної книги. Хотілося, щоб казка чогось навчила і залишила свій слід у свідомості дитини, адже казка - це один із способів спілкування дитини зі світом. Покладаючись на свої особисті спогади і переживання з дитинства, вибір припав на кілька казок, одна з яких - Х.К.Андерсена Гидке каченя. Таємний зміст цієї філософському в казки Андерсена, близької до притчі, в одвічному зіткнення двох сил: добра і зла. Преображення колись некрасивого пташеня на прекрасного лебедя - лише зовнішня сторона сюжету. Суть - в спочатку благородної натурі маленького Бридкого каченяти від природи щедро відкритого любові і добра. Гнаний усіма, він не тільки не озлобився, коли мешканці пташиного двору озлобилися на нього за несхожість...
