рганізму дитини, надають біостимулюючу протизапальну дію. Бруд призначають у вигляді аплікацій на задньобокову поверхню грудної клітки і область проекції зірчастого вузла, температурою 38-39 * С (дошкільнята) - 39-40 * С (школярі). Процедури проводять через день, тривалість їх від 10 до 15 хв., Всього 8-12 процедур. Ослабленим дітям, схильним до проявів геморагічного діатезу, а також при явищах порушення зовнішнього дихання і кровообігу замість грязьових аплікацій призначають гальваногрязь. У марлеві мішечки, заповнені брудом, вводять електроди і розташовують їх з протилежних сторін грудної клітки по Заднеподмишечная лініях.
Щільність струму 0,05-0,07 мА/см 2, температура грязі 38-40 * С, тривалість процедури 15-20 хв, всього 8-12 процедур, через день. При відсутності бруду можна використовувати торф, тому його лікувальну дію близько до дії бруду.
. Фізична реабілітація хворих на пневмонію на поліклінічному етапі
На поліклінічному етапі триває доліковування дітей, які перенесли гостру пневмонію. На цей етап діти вступають як після реабілітації в місцевому санаторії, так і відразу після виписки з лікарні. Заняття з дітьми проводяться в групах реконвалесцентів в дитячих поліклініках. Такі заняття повинні забезпечити повну медичну реабілітацію дітей і закінчуватися при досягненні показників зовнішнього дихання, повністю відповідають віковим нормативам, при повному відновленні рухових навичок, нормалізації інших функціональних систем, а також при повному відновленні нормальної приспосабливаемости організму дитини до фізичних навантажень, звичайним для дітей раннього віку. Під час таких занять широко використовуються засоби ЛФК, взяті з програми фізичного виховання, загальнорозвиваючі вправи в зростаючій дозуванні (середньої та вище середньої), рухливі ігри та ігри спортивного характеру, вправи для виховання навички правильної постави, а також спеціально підбираються реабілітологом кошти, спрямовані на вирішення індивідуальних лікувальних завдань.
Також використовуються фізіотерапевтичні методи, масаж, гартують процедури.
Список літератури
1. БІСЯРІН В.П. Анатомо-фізіологічні особливості дитячого віку.- М .: Медицина, 1973. - 223 с.
. Єфімова Л.К, Лікувальна фізкультура при захворюваннях органів дихання у дітей. Київ, Здоров'я, 1988, стор. 34-46.
2. Мурза В.П. Психолого-фізична реабілітація. Підручник.- К .: «Олан», 2005. - 608 с.
. Мурза В.П. Фізична реабілітація. Навчальний посібник.- К .: «Олан», 2004. - 559 с.
4. Медсестринство в педіатрії/За ред .. проф. В.С.Тарасюка, Київ, Здоров я, 2001, с. 103-111.
5. Довідник з фізіотерапії/під ред. проф. В.Г.Ясногородского, Москва, Медицина, 1992, стр.458-461.
6. Сміян І.С, Карачевцева Т.В, Дитяча курортологія, Київ, Вища школа, 1985, стор. 121-128.
7. Фарьер Д.А. Фізіологія школяра.- М .: Педагогіка, 1990. - 64 с.
8. Фізична реабілітація: Підручник для академій та інститутів фізичної культури/Під загальною ред. Проф. С.Н. Попова.- Ростов н/Д: вид-во «Фенікс», 1999. - 608 с.
9. Фонарьов М.І., Фонарьова Т.А. Лікувальна фізкультура при дитячих захворюваннях, Ленінград, Медицина, 1981, стор. 105-110.
