ітей В«групи ризикуВ», і факторів, для надання допомоги тим, хто її потребує. Виявляються несприятливі факторів, для надання допомоги дитині, проводиться діагностика, нарабатив. досвід педагогічним складом. В результаті - зміцнюється впевненість у своїх силах в процесі подальшого розвитку. p align="justify">. Практичні заходи. Проводяться заходи: надання матеріальної допомоги, консультування батьків, звернення до соціальних служб, психологічна підтримка. Ведеться надання допомоги в потрібному напрямку. p align="justify">. Профілактичні заходи. Профілактичні заходи дозволять зайняти вільний час дитини з метою недопущення негативних проблем. Профілактика дозволить захистити школяра від проблем. p align="justify"> Реалізація програми показала, що головне в тому, щоб допомога дитині в подоланні різного роду проблем виявлялася на різних рівнях: допомога з боку найближчого оточення дитини (батьки, родичі та друзі), допомогу в класі (однокласники, вчителя, класний керівник); фахівці інших організацій і служб міста.
Успіхи полягали в тому, що були відкриті додаткові знання в галузі освоєння даної програми. Переваги напрямків досягнень мети - в їх соціальної необхідності, а також значущості для учнів, а саме - для школярів В«групи ризикуВ». p align="justify"> В принципі, труднощів при зборі матеріалів не виникло, проте, обсяг інформації досить великий і зайняв багато часу для вивчення.
Результат - позитивний.
Роль - допомога у проведенні бесід зі школярами, проведення занять у канікулярний час. При наступному участю в подібних програмах віддам перевагу систематизації матеріалів для докладного і детального вивчення на практиці. p align="justify"> Характеристика студента-практиканта факультету педагогіки і психології дитинства, курс 4, профіль В«соціальна педагогікаВ»
Практика проводилася в МБОУ Іллічівська середня загальноосвітня школа.
Спеціаліст-методист: ________________________________
Мотивація діяльності
Творча актівностьС желаніемБезразлічний +
Ставлення до праці
Шукає додаткову работуВиполняет повсякденні порученіяНуждается в постійному контролі +
Соціальні відносини
Глибоко
Соціальна пристосовність
Включає в діяльність окружающіхВсе робить самТерпелівийІзбегает спілкування +
Надійність
Людина, якій можна доверятьЛегко піддається іскушеніямНенадежний +
Відповідальність
Завжди приймає відповідальність на себяІзбегаетНікогда не приймає відповідальність +
Емоційна зрілість (самоконтроль)
СтабільнаяХорошо сбалансированнаяСредняяНиже среднегоНестабільная +
Розуміння дітей
ОтличноеХорошееСреднееСлабоеПлохое +
Розуміння дорослих
ОтличноеХорошееСреднееСлабоеПлохое +
Здатність приймати керівництво
ОтличноеХорошееСреднееСлабоеПлохое +
Здатність спостерігати
ОтличноеХорошееСреднееСлабоеПлохое +
Найбільш зустрічаються труднощі
Планування работиВзаімоотношенія сруководствомколлегамидетьмиродителямиПостан-ка В«соц. діагнозу В»Прогноз-ие процесу воспітаніяРешеніе особливих сітуаційОказаніе індивід. допомоги детямОрганіз.я коллект. делПріменен. Современ. соціально-педагог. технологій + + + + + +
Оцінка професійної діяльності
ОтличноХорошоУдовлетворительно +
Довідка з місця проходження практики
Довідка дана студентці ____________________ в тому, що вона проходила педагогічну практику в МОУ Іллічівська ЗОШ на робочому місці соціального педагога з В«____В» ____ 2012 з В«___В» ____ 2012
Під час практики студентом була проведена робота з ознайомлення з основним змістом роботи установи та служби соціальної допомоги та підтримки дитини, а також з особливостями професійної діяльності фахівців різного профілю, які працюють в даних учрежденіях.За час практики студентка показала себе працьовитим, сумлінним, в цілому, знають свою справу працівником.
Оцінка роботи в період практики - відмінно.
Керівник підприємства __________________________
(П.І.Б.) (підпис)
М.П.
тематичні виступи
Тема: В«Вирішення соціальних проблем у розвитку дитиниВ»
Основним завданням фахівців в області проекту ...
