Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціологічні дослідження в системі соціальних досліджень

Реферат Соціологічні дослідження в системі соціальних досліджень





в. Крім того, метод доволі конструктивний при оцінках, пов'язаних з виявленням факторів, впливають на характер альтернатив. Процедури методу деструктивної віднесеної оцінки включають такі етапи:

1. Складання проблемної записки (матеріалу для обговорення), що включає опис процедури опитування та формулювання предмета обговорення. Вона починається з постановки проблеми та переліку завдань опитування. Тут дуже важлива чіткість формулювання, тому складні об'єкти зазвичай розчленовуються на більш прості елементи.

2. Формування експертної групи. Оптимальна чисельність її знайдена емпіричним шляхом: один чоловік - при розгляді порівняно простих запитань, дещо більше - при складних. Бажано, щоб до групи включалися експерти з сильно розвиненими критичними нахилами (модератори), що володіють конструктивним мисленням (Генератори), добре знайомі з одним з аспектів розглянутої проблеми або з усією проблемою в цілому. Бажано також, щоб у групі були представлені фахівці з різних областей знання з високим рівнем загальної ерудиції.

3. Генерація ідей на основі обговорення проблемної записки за правилами В«мозкової атакиВ». Вона починається з того, що ведучий ставить проблему обговорення, тобто розкриває основний зміст проблемної записки, яка лунає експертам за кілька днів до опитування (їм надається можливість освіжити її в пам'яті безпосередньо перед початком опитування), відповідає на питання, які виникли в експертів при ознайомленні з запискою, формулює підлягають обговоренню стану та концентрує увагу учасників на правилах проведення В«мозкової атакиВ»:

- висловлювання експертів повинні бути чіткими і стислими (регламент: не більше 1-2 хвилин);

- скептичні зауваження та критика попередніх виступів не допускаються;

- кожен експерт має право виступати кілька разів;

- не дозволяється зачитувати відповіді, приготовлені заздалегідь;

- слово надається в першу чергу бажаючому висловитися у зв'язку з попереднім виступом;

- провідний заохочує експертів за оригінальний підхід до досліджуваних питань;

- створюється за можливості сама невимушена обстановка співбесіди, В«розковуєтьсяВ» ініціативу і творчі потенції експертів, активізує обмін думками.

4. Систематизація ідей, висловлених на попередньому етапі. Її здійснює спеціальна аналітична група організаторів опитування;

- складається перелік усіх висловлених ідей;

- кожна ідея формулюється в загальноприйнятих термінах, стандартних для даного дослідження;

- виявляються дублюючі або взаємодоповнюючі один одного ідеї, які зводяться в комплекси;

- ідеї класифікуються за групами, і створюється перелік груп з перерахуванням складових їх ідей в логічному порядку значимості;

- складається записка (доповідь), що представляє собою тези-питання для подальшого етапу (Деструкції). Досвід показує, що якщо уявити експертам для деструкції просто розгорнуту записку (доповідь), то підвищується ризик відволікання їхньої уваги убік від обговорюваних питань.

5. Деструкція ідей і висунення контр ідей (бажано на одному і тому ж завданні групи). Обговорення проводиться так само, як і на етапі В«мозкової атакиВ», з тією лише різницею, що при деструкції від експертів потрібно можливо більш смілива, послідовна і вичерпна критика по черзі кожного висунутого положення (у порядку черговості висунутих положень, а не виступаючих). При виробленні нових оцінок процедура В«мозкової атакиВ» повторюється повністю. Результатом даного етапу є матеріали для подальшого уточнення змісту проблемної записки.

6. Підведення підсумків експертизи: складається систематичний перелік усіх критичних зауважень, отриманих на етапі деструкції, зведений списку не спростований критичними зауваженнями.

Використання цього методу дозволяє уточнити і систематизувати експертні оцінки соціальних цілей досліджуваного об'єкта, необхідні для розробки проблемно-цільової моделі, яка може виступати в ролі вихідної (базової) моделі прогнозу соціального явищ.


2.2 Моделювання демографічних процесів


Загальна характеристика демографічних моделей. p> Для аналізу та прогнозу розвитку стану людського суспільства (населення) використовують демографічні моделі. Основними кількісними характеристиками розвитку населення є його кількість, поділ за половозрастному складу і тип відтворення. Під типом відтворення демографи розуміють співвідношення показників народжуваності, шлюбності та смертності в суспільстві і рівень соціального контролю над цими показниками. Існує кілька підходів до розділенню товариств за типами відтворення.

Згідно з загальною класичної концепції 1 виділяються два основних типи відтворення населення.

Перший тип (до нього належить більшість країн, що розвиваються з високою народжуваністю і смертністю і низькою очікуваною тривалістю життя) відрізняється дуж...


Назад | сторінка 10 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Критика Аристотелем ідей Платона
  • Реферат на тему: Матриця ідей як метод соціального проектування
  • Реферат на тему: Різновид методу опитування
  • Реферат на тему: Демографічні процеси відтворення населення: сутність, суперечливість, пробл ...
  • Реферат на тему: Положення про експертів, обробка та дефекти деталей