записують відповіді до них або ставлять знак В«+В», якщо вчитель називає правильну відповідь.
Після виконання завдання учні обмінюються зошитами для перекрес-тної перевірки. Така система контролю розвиває в учнів чесність і об'єктивність у оцінюванні результатів своєї діяльності та діяльності однокласників. Завдання диктанту пропонується за варіантами.
Математичний диктант.
Варіант І.
1. У DKNO і DPQT рівні сторони KN і PQ і кути K і P. Яке ще рівність повинна виконуватися, щоб трикутники були рівні за 1 ознакою рівності трикутників?
2. У рівних DBCD і DMPQ кути B і D рівні відповідно кутах M і Q. Що випливає з умови по 2-му ознакою рівності трикутників?
3. У DАВС проведені медіани AD, BE, CF. Довжини відрізків AF, AE, BD відповідно рівні 3 см, 5 см, 6 см. Знайти периметр DАВС.
4. У DАВС і DPOT сторони AB = PO, BC = OT. Яке ще умова повинна виконуватися, щоб трикутники були рівні за 3 ознакою рівності трикутників?
5. Продовжити речення: "У трикутник медіана є ... "
Варіант ІІ.
1. У DABC і DDEF рівні сторони AB і DE і кути A і D. Яке ще рівність повинна виконуватися, щоб трикутники були рівними по 1 ознакою рівності трикутників?
2. У рівних DMRQ і DKLT кути M і Q рівні відповідно кутах K і T. Що випливає з умови згідно 2 ознакою рівності трикутників?
3. У DАВС проведені бісектриси AD, BE, CF. Градусні міри кутів відповідно рівні ГђBAD = 30, ГђCBE = 40, ГђACE = 20. знайдіть суму кутів DАВС.
4. У DMNQ і DRST боку MN = RT, NQ = NS. Яке ще умова повинна виконуватися, щоб трикутники були рівні за 3 ознакою рівності трикутників?
5. Продовжити речення: "Якщо в трикутнику всі кути рівні, то він ... "
В
Відповіді вчителя.
І варіант. 1. KO = PT. 2. BD В№ MQ. 3. 28 см. 4. AC = PT. 5. бісектрисою і висотою
IІ варіант. 1. AC = DF. 2. MQ В№ KT. 3. 180 0 . 4. MQ = RS. 5. рівносторонній
В
ІІ. Рішення прикладних завдань.
В
Задача 1. Щоб виміряти на місцевості відстань між двома точками А і В, між якими не можна пройти з мірної ланцюгом, вибирають таку точку С, з якої були б видні як точка А, так і В і з якої можна було б до них пройти. Провешивают *) АС і ЗС, продовжують їх за точку С і відміряють CD = AC і EC = CB. Тоді відрізок ED дорівнює шуканого віддалі АВ. Чому? p> *) Тобто відзначають напрямок жердинами - віхами.
В
Задача 2 . Щоб виміряти на місцевості відстань між двома точками А і В, з яких одна (точка А) відсутнє, провешивают напрям відрізка АВ і на його продовженні відміряють довільний відрізок BE. Вибирають на місцевості точку D, з якої можна було б бачити точку А і пройти до точок В і E. Провешивают прямі BDG і EDF і відміряють FD = DE і DG = BD. Потім йдуть по прямій FG, дивлячись на точку А, поки не знайдуть таку точку...
