дставою властивостей є система суспільних відносинВ» (Ломов, 1984), при більш конкретному аналізі вимагає розгляду того, як особистість включається в різні види суспільних відносин і яка різна ступінь реалізації нею цих суспільних відносин. Способом такої конкретизації і є обговорення проблеми В«особистість в групіВ» на противагу традиційної проблеми соціальної психології В«особистість і групаВ». Тільки за такої постановки питання можна забезпечити всебічний аналіз проблеми соціальної ідентичності особистості. Поставлена ​​у зв'язку з характеристикою психології групи тепер ця проблема повинна бути розглянута з боку особистості. Що значить: особистість ідентифікує з групою? Які психологічні механізми проявляються при цьому? Що конкретно засвоює особистість у групі і чим вона цю групу В«наділяєВ»? Розгорнуті відповіді на всі ці питання можуть бути знайдені тільки за умови детального дослідження існування особистості саме в групі.
Принцип, який говорить, що В«особистістю не народжуються, а особистістю стаютьВ», повинен бути також конкретизований: особистістю стають і тому для особистості небайдуже, в яких саме групах здійснюється її становлення, зокрема, з якими іншими особистостями вона взаємодіє. Якби можна було здійснити таке лонгитюдне дослідження, в якому вдалося б простежити весь життєвий шлях особистості, то на поставлене запитання було б дано вичерпну відповідь. При цьому можна було виявити, наскільки значимо для становлення особистості В«проходженняВ» її через групи, припустимо, високого (або, навпаки, низького) рівня розвитку, багаті міжособистісними конфліктами, або, навпаки, щодо безконфліктні і т.п. Цікаво, що в повсякденному житті, у повсякденному практиці ці фактори фіксуються. Так, наприклад, при з'ясуванні причин протиправної поведінки підлітка вивчається і характер відносин в батьківській родині, і в шкільному класі, і в групі однолітків за місцем проживання. Точно так само розглядається в цьому випадку і питання про те, яке місце посідав цікавить нас суб'єкт у системі відносин даних груп. Однак очевидна для практики важливість означеної проблеми не знайшла досі свого вичерпного теоретичного і, ще більш, експериментального пояснення. p align="justify"> Мовою фундаментального дослідження проблема д ОЛЖН бути сформульована таким чином: яка залежність формування певних якостей (властивостей) особистості від В«якостіВ» груп, в яких здійснюється процес соціалізації і в яких актуальне розгортається її діяльність? Інший бік цієї проблеми,: яка залежність певних В«якостейВ» групи (тобто її психологічних характеристик) від того вихідного матеріалу (тобто психологічних характеристик особистостей), з якого починається процес оформлення групи? p align="justify"> Але більш докладну відповідь на запитання можна дати, тільки вивчивши прояви особистості в тих реальних груп...
