авління корпоративною культурою. - 2009. - № 2. - С. 144-157. p> 16. Одегов Ю., Руденко Г. До проблеми типології організаційної культури// Управління корпоративною культурою. - 2010. - № 1. - С. 2-11. p> 17. Паніна Т., Вавілова Л. Сучасні способи активізації навчання: Учеб. посібник. - М.: Академія, 2007. p> 18. Попова І. Професії і професіоналізм у міжнародній дискусії// Социс. - 2009. - № 8. - С. 52-57. p> 19. Порковіч Б. Кінець глобалізму і інноваційний підйом: нове завдання, що стоїть перед бізнес-освітою// Управління персоналом. - 2008. - № 9. - С. 86-88. p> 20. Романов П., Ярська-Смирнова О. Світ професій: перегляд аналітичних перспектив// Социс. - 2009. - № 8. - С. 25-35. p> 21. Сабуров Є. Система освіти: рівні, фільтри, сигнали// Питання освіти. - 2005. - № 1. - С. 2-16. p> 22. Соболєва Є. Своєчасний проект// Питання освіти. - 2007. - № 1. - С. 6-27. p> 23. Сотников І., Шульга М. Освітні траєкторії як фактор формування студентських субкуль тур// Влада. - 2009. - № 7. - С. 49-51. p> 24. Фей К., Денісон Д. Організаційна культура та ефективність: російський контекст// Питання економіки. - 2005. - № 4. - С. 58-73. p> 25. Філоновіч С. Life-long learning: наслідки для вищої школи// Питання освіти. - 2009. - № 4. - С. 55-67. p> 26. Чаньків А. Досвід діагностики організаційної культури російських компаній// Російський журнал менеджменту. - 2005. - Том 3. - № 4. - С. 29-54. p> 27. Щепанская Т. Антропологія професій// Журнал соціології та соціальної антропології. - 2003. - Том VI. - № 1. - С. 139-161. p> 28. Ефендієв А., Решетнікова К. Професійна діяльність викладачів російських вузів// Питання освіти. - 2008. - № 1. - С. 87-119. br/>
