поділяють своїх членів на вікові категорії: молодість, зрілість і старість, хоча є й більш дробові ділення. Призначення молодості-підготовка до зрілості, в максимально повному засвоєнні панівних норм і цінностей, зберігачем яких виступає старість. Цей ланцюжок вікових періодів у житті людини була нерозривному і строго лінійною. Критичне сприйняття молоді багато в чому викликане її нездатністю сприймати норми і цінності світу дорослих. І великий Сократ турбує не скільки за молодь, скільки за суспільство в цілому, адже, відмова молоді від підвалин минулого означала величезні зміни у майбутньому устрої суспільства., Що в очах мислителів того часу було неприйнятно і неприпустимо. p align="justify"> Витоки боротьби поколінь трактуються по-різному. Одні автори, такі як З. Фрейд, вважають, що в основі всіх межпоколенних конфліктів лежить одвічне суперництво між батьком і сином (так званий Едипів комплекс ) . Інші автори пішли ще далі, засновник етології (науки про поведінку тварин) К. Лоренц стверджував, що ворожнеча між поколіннями має етологічні коріння , тобто обумовлена ​​тваринними інстинктами. Сучасний стан суспільства, за його словами, це масовий невроз, обумовлений тим, що у сучасної людини порушені механізми, відповідальні за підтримання рівноваги між задоволеннями і турботами. Труднощі і перешкоди, змушували людину починати необхідні для виживання, але неприємні зусилля, зникли. Звідси - вимога негайного задоволення всіх бажань, нетерплячість і лінощі, яким завжди супроводжують емоційне і духовне зубожіння. А оскільки ці риси особливо поширені у молоді, суспільству загрожує переривання культурної традиції.
Інший підхід пропонував французький психоаналітик Ж. Мандель протиставляє класичному конфлікту , описаному З. Фрейдом ( < span align = "justify"> Едипів комплекс ), ідею кризи поколінь . Якщо конфлікт поколінь , пов'язаний з В«едипове комплексом , полягав у тому, що підліток прагнув зайняти в суспільстві місце свого батька і взагалі старших, соціальних отців , то криза поколінь означає, що юнак не змагається з батьком, щоб в кінцевому рахунку ідентифікуватися з ним, а повністю відкидає його як зразок, відмовляючись від свого соціально-культурного спадщини.
У кожному разі, на даному етапі розвитку суспільства можна говорити про те, що конфлікт випливає з статусних, рольових, нормативних та інших духовних і матеріальних відмінностей суб'єктів. У процесі конфлікту відбувається вирішення гострого протиріччя, заснованого на несумісності інтересів, цілей, очікувань, поглядів, мотивів, дій. Конфліктні взаємини пов'язані з негативними емоціями, стресами, нанесенням шкоди і т.д.
Сім'я є основним елементом у системі взаємовідносин між поколіннями. Сім'я протягом усього життя людини є для нього першою і останньою опорою і В«стартовим майданчикомВ» в молодості і В«останнім притулкомВ» в старості, адже ні який інший інститут не може повною мірою замінити сім'ю. Сім'я виконує ряд найважливіших соціальних функцій таких як:
В· виховна (соціалізація молодого покоління),
В· функція духовного спілкування,
В· соціально-статусна (надає певний соціальний статус членам сім'ї),
В· досуговая (взаємозбагаченняінтересів),
В· емоційна (одержання психологічного захисту, емоційної підтримки).
В даний час відбуваються сильні зміни в економічній, соціальній житті країни, старше покоління повністю віддає себе роботі, намагаючись вижити в наш нелегкий час. Внаслідок чого виникає одна з найважливіших проблем: зниження виховної функції сім'ї. Адже багато проблеми починаються ще з дитинства. Необхідно вже в ранньому віці намагатися спілкуватися з дитиною на одному рівні не звеличуючи себе над ним. Робити це не тільки знижуючи свій рівень до рівня спілкування дитини але і намагаючись підняти його рівень спілкування, в наслідку до рівноправного спілкування з вами і прийняття участі в більшості аспектів життя його сім'ї, не дозволяючи йому зайвого, але надаючи достатньо свободи вибору.
3.3 Гендерні відмінності в поведінці учасників межпоколенних конфліктів
