Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Австрійська школа. Теорія граничної корисності

Реферат Австрійська школа. Теорія граничної корисності





кою вони його купили.

Менгер пояснює походження грошей на основі своєї теорії обмінності товарів.

Так як кожен учасник економічного процесу все більше і більше усвідомлює свій економічний інтерес, він керується цим інтересом без будь-якого договору, без законодавчого примусу і навіть без оглядки на про-громадської інтерес і віддає свої товари в обмін на інші, що володіють більшою обмінюваністю товари, навіть якщо він не має потребу в них для безпосереднього споживання .

Це ненавмисно збільшує обмениваемость товарів, згаданих останніми, так що вони стають прийнятними для кожного учасника торгівлі і перетворюються на засоби платежу.

На рис. 1 випадок з грошима ілюструється горизонтальної кривої ВО, при якій точки А я В збігаються. Постачальники грошей (покупці негрошових товарів) знаходяться в сильної ринкової позиції, і обмениваемость грошей є найвищою. Навіть якщо крива НЕ буде горизонтальною, але не буде і дуже крутий, то точки А і В тим не менше також співпадуть в тому випадку, коли ніхто з постачальників не може збільшити поставки, тобто еластичність пропозиції дорівнює нулю, а це, як писав Кейнс, істотна властивість грошей. У випадку добре організованого ринку, розглянутому у вальрасіанской теорії, крива ПЗ є горизонтальній, так що точки А і В збігаються. Кожен товар має високої обмінюваністю і в цьому сенсі може бути прийнятий в якості засобу обміну, навіть якщо пропозиція є еластичним. Отже, якщо вводиться спеціальний товар, званий грошима, то в вальрасіанской системі їх роль буде обмеженою. Гроші як Засіб обміну припускають низьку обмениваемость інших товарів.

Концепція цінності у Менгера - послідовно суб'єктивістська. Класична англійська школа і її спадкоємці, включаючи марксистів, розглядали цінність як щось об'єктивно сзтцествующее, яке визначається минулими витратами факторів виробництва, що брали участь у створенні блага. За Менгеру, цінність обумовлена ​​здатністю блага в майбутньому втамувати потребу. Будь-які блага без оцінює їх суб'єкта не мають цінності.

Різні види благ ранжуються залежно від важливості задовольняються ними потреб. У свою чергу, ранжуються значення послідовних актів задоволення кожної потреби, бо перша одиниця споживаного блага для індивідуума більш цінна, ніж друга, друга більш цінна, ніж третя, і так аж до повного насичення, коли ступінь задоволення чергової одиницею нульова.

Менгер призводить умовний приклад, в якому фігурує десять різних благ (позначаються римськими цифрами)! Перші акти споживання цих благ оцінюються відповідно як 10.9, 8 і т.д. аж до 1 для блага X. У свою Черга, кожен наступний акт споживання будь-якого блага оцінюється на одиницю нижче попереднього.


Акти споживання (споживані одиниці)

Блага


Назад | сторінка 10 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Економічні блага: економічна цінність і альтернативна вартість
  • Реферат на тему: Потреби і блага: їх суть і взаємодія
  • Реферат на тему: Громадські блага: види та особливості
  • Реферат на тему: Економічні блага. Фактори виробництва
  • Реферат на тему: Регіональні зовнішні ефекти клубного блага у підвищенні якості життя населе ...