боку, вони служать джерелами нових знань і засобами вироблення практичних умінь і навичок, а з іншого - допомагають вчителеві в здійсненні перевірки та оцінки знань учнів. Тому їх слід використовувати на всіх етапах навчального процесу: при поясненні нового матеріалу, при його закріпленні, при організації тренувальних вправ по застосуванню знань на практиці, а також при перевірці та оцінці засвоєння програмного матеріалу учнями. p align="justify"> Ні в кого не викликає сумніву те, що сучасні комп'ютерні технології можуть дати людині і вже дають дуже багато нових корисних якостей. Самим очевидним є можливість звільнення людини від багатьох рутинних операцій в його повсякденній діяльності. Буде правильніше все виділити базові види діяльності (види комп'ютерної практики), які засновані на використанні сучасних комп'ютерних систем та інформаційних технологій:
робота з текстами і документами;
робота з малюнками графічними зображеннями;
робота з електронними таблицями і діловою графікою (обчислення, математичні графіки, гістограми, діаграми і т.п.);
робота з базами і банками даних і обробка інформації;
робота з інформаційно-довідковими системами, заснованими на гіпертексті і гіперграфіке;
робота з комп'ютерними мережами та електронною поштою;
робота в інтерактивних середовищах, що використовують анімацію, звук і музику.
Навчитися всім тонкощам інформ аціонного технологій, що передбачається сім'ю перерахованими видами комп'ютерної практики, можна тільки через конкретні практичні дії. Для цього необхідно реально працювати з текстами і документами в сучасних текстових процесорах; вміти створювати малюнки і редагувати графічні зображеннями; освоїти роботу з електронними таблицями і діловою графікою в системах типу Microsoft Excel; розібратися і вміти практично застосовувати для побудови простих баз даних системи типу Microsoft Acces ; освоїтися і працювати з комп'ютерними мережами та електронною поштою; працювати в операційному середовищі Microsoft Windows.
Таким чином, ми майже сформулювали систему вимог і перерахували цілий комплекс комп'ютерних технологій, що об'єднуються зараз під прапорами мультимедіа. Сучасна технологія мультимедіа в корені змінила місце і роль комп'ютерних систем у житті людини. Якщо раніше людина сама пристосовувався під специфіку та особливості комп'ютерного інтерфейсу, то технологія мультимедіа по своїй сутності призначена для того, щоб, навпаки, комп'ютерний інтерфейс пристосувати під особливості людського сприйняття і зручність користувача. Зокрема, найбільш радикальний напр...
