й насиченості колір стає сірим. p align="justify"> Яскравість відноситься до відносної світлості або темряві кольору. Вона визначається ступенем відбиття від фізичної поверхні, на яку падає світло. Чим вище яскравість, тим світліше колір. p align="justify"> Є ще одна характеристика квітів, вони називаються, хроматичні кольору і ахроматичні кольори.
В· До хроматичним кольорам відносяться всі, що ми сприймаємо, як має "колір"; всі, відмінне від білого, сірого або чорного, і саме до хроматичним кольорам притаманні атрибути кольорів колірної тон і насиченість.
В· До ахроматичних квітів відносяться навпаки, білий, чорний і між ними сірий. У них немає атрибутів, таких як колірний тон і насиченість.
Слід зазначити, що зазвичай дослідження кольору проводиться в комплексі і збагачує науку про колір - кольорознавство.
Знайомство з кольором предметів, об'єктів, явищ навколишнього життя і колірне рішення зображень дітьми в їхніх малюнках, аплікаціях сприяє розвитку у них естетичного сприйняття, почуття кольору. Велику роль у вирішенні цих завдань відіграє знайомство дітей з мистецтвом і природою. p align="justify"> При колірному рішенні образотворчої завдання школярі молодших класів починають проявляти підвищену активність. Через колір вони починають висловлювати своє ставлення до зображуваного, колір починає служити засобом оцінки предметів і персонажів, дають їм таку кольорову характеристику, яка пов'язана з реальним зображенням. p align="justify"> Дитина дуже сприйнятливий до кольору, найчастіше при його допомозі він передає своє ставлення до зображуваного герою: мама, бабуся, улюблений кіт. Колір сильно впливає на емоційний стан. p align="justify"> Діти інтуїтивно вловлюють колірний образ, називаючи кольори вони зіставляють їх з поєднаннями добрими і злими, веселими і сумними. Теплими, радісними кольорами (фарбами) діти наділяють образи світлі, улюблених, добрих героїв, а злих - холодними, темними і навіть чорними тонами. Темні тони у них символізують зло, страх, а яскраві - добро, радість, щастя і так далі. p align="justify"> Таким чином, образотворче мистецтво, як предмет шкільного навчального плану, є основною з дисциплін активно формують здатності до кольоросприйняття і Кольоровідтворення у молодших школярів.
.2.2 Прийоми роботи фарбами
Основним засобом формування здібностей до кольоросприйняття є робота фарбами.
Робота фарбами допомагає дитині не тільки малювати, а й працювати творчо, висловлювати свої емоції і почуття через колір, передавати своє ставлення до навколишнього світу.
На уроках образотворчої діяльності в початковій школі використовуються різні прийоми роботи з фарбами. Працювати з фарбами - це значить не тільки красиво малювати, але і правильно користуват...
