й практичному у використанні.
В
Малюнок 11-Головне вікно програми
При виборі розділу В«Історія створенняВ» з'являється презентація містить інформацію про історію створення мінометів (малюнок 12).
В
Рисунок 12 - Вид вікна презентації В«Історія створенняВ»
При виборі розділу В«Види мінометівВ» з'являється вікно, що містить два підпункти видів мінометів (малюнок 13).
В
Малюнок 13 - Вид вікна В«Види мінометівВ»
Для перегляду інформації про даний програмному продукті необхідно з головного вікна програми перейти до вікна В«Про програмуВ» (малюнок 14), для чого необхідно натиснути на кнопку В«Про програмуВ», розташованої в головному вікні програми, відповідно .
В
Малюнок 14 - Інформація В«Про програмуВ»
Вихід з програми здійснюється при натисканні на кнопку В«ВихідВ» головного вікна програми, або при натисканні на відповідну кнопку в правому верхньому куті вікна.
Висновок
Використання комп'ютерів у навчанні вогневої підготовки деформує методику її викладання як у бік підвищення ефективності навчання, так і в бік полегшення роботи викладача.
Застосовуючи комп'ютер на занятті з вогневої підготовки, викладач може вирішити цілий ряд завдань:
розвивати творчі здібності учнів, уміння аналізувати, моделювати, прогнозувати, творчо мислити;
підвищувати інтерес до вивчення вогневої підготовки;
удосконалювати практичні навички учнів у роботі на ПК;
сформувати вміння учнів отримувати знання самостійно, працюючи з навчальними програмами на комп'ютері;
здійснювати диференційований підхід до учнів при навчанні вогневої підготовки, використовуючи комп'ютер.
Але завжди слід пам'ятати, що комп'ютер не може повністю замінити викладача. Тільки викладач має можливість зацікавити учнів. Він може направити їх увагу на ті чи інші аспекти досліджуваного предмета, винагородити їх зусилля і змусити вчитися.
У свою чергу, моделювання різних зразків мінометів не замінює практичних занять з ними, але в поєднанні дозволяє досягти набагато більш високого коефіцієнта засвоєння.
Досвід роботи багатьох викладачів показує, що такі заняття викликають в учнів справжній інтерес. Якість знань при цьому помітно зростає. br/>
Список використаних джерел
1.Орлов С.А. Технології розробки програмного забезпечення. Підручник для вузів (3-е видання)./С.А. Орлов: вид-во В«ПітерВ», 2004 - 528 стор
. Буч Г. Об'єктно-орієнтований аналіз та проектування з прикладами додатків на C + +. - Частина III. Підр...
