Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділу "Будівельні та ремонтно-оздоблювальні роботи" у 8 класі на уроках технології за темою "Сучасні методи обробки фасаду будівель"

Реферат Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділу "Будівельні та ремонтно-оздоблювальні роботи" у 8 класі на уроках технології за темою "Сучасні методи обробки фасаду будівель"





ЗМІСТ


Введення

1. Методичні основи навчання технології учнів середньої ланки в школі

1.1 Організаційні форми навчання технології: традиційний урок і пошук альтернативних форм

1.2 Методи і засоби навчання технології

2. Методика вивчення розділу В«Будівельні та ремонтно-оздоблювальні роботиВ» на уроці в 8 класі на прикладі теми В«Сучасні методи обробки фасаду будівельВ»

Висновок

Бібліографічний список

Додаток


ВСТУП


Тема даної курсової роботи - В«Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділуВ« Будівельні та ремонтно-оздоблювальні роботи В»у 8 класі на уроках технології по теміВ« Сучасні методи обробки фасаду будівель В»(навісні фасадні системи)В» .

Актуальність теми курсової роботи обумовлена ​​тим, що в даний час навчальний процес вимагає постійного вдосконалення, так як відбувається зміна пріоритетів і соціальних цінностей. Успіх навчання на уроках технології багато в чому залежить не тільки від того який матеріал засвоюється, а й від того, як засвоюється: індивідуально або колективно, в авторитарних або гуманістичних умовах, з опорою на увагу, сприйняття, пам'ять або на весь особистісний потенціал людини, з допомогою репродуктивних чи активних методів навчання. Якщо методи і засоби навчання не відповідає триєдиної мети уроку, то за допомогою таких методів і засобів вчитель і учні ніколи не досягнуть бажаного результату. p align="justify"> Виходячи з вищесказаного, майбутньому фахівцю в галузі викладання технології в середній загальноосвітній школі важливо розташовувати знаннями про основні організаційних формах навчання, класифікації методів і засобів навчання, знати ключові вимоги до вибору методів і засобів навчання учнів при навчанні технології .

Об'єкт дослідження - методичні основи навчання технології учнів середньої ланки в школі.

Предмет дослідження - форми, методи і засоби активізації пізнавальної діяльності учнів при вивченні розділу В«Будівельні та ремонтно-оздоблювальні роботиВ» у 8 класі на уроках технології по темі В«Сучасні методи обробки фасаду будівельВ» (навісні фасадні системи ).

Мета дослідження - розкрити методичні основи навчання технології учнів середньої ланки в школі на прикладі вивчення розділу В«Будівельні та ремонтно-оздоблювальні роботиВ» у 8 класі на уроках технології по темі В«Сучасні методи обробки фасаду будівельВ» (навісні фасадні системи).

Завдання дослідження:

. Розкрити сутність організаційних форм навчання технології, розглянути особливості традиційного уроку і пошуку його альтернативних форм. p align="justify">. Розкрити сутність і різноманітність методів і засобів навчання технології. p align="j...


сторінка 1 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Інноваційні технології навчання у розвітку творчих здібностей учнів на урок ...
  • Реферат на тему: Застосування інтерактивної дошки на уроці технології (технологічного праці) ...
  • Реферат на тему: Методика використання технології дистанційного навчання при вивченні теми & ...
  • Реферат на тему: Сучасні технології навчання іноземної мови у початковій школі
  • Реферат на тему: Підвищення рівня суб'єктності учнів підліткового віку на уроках техноло ...