ціально-економічними наслідками. p align="justify"> Таким чином, ще перебуваючи в стінах вузу, студенти прогнозують можливі проблеми з працевлаштуванням. Незатребуваність випускника означає і те, що невиправданими виявляються і очікування потенційних роботодавців. Випускник практично відразу після закінчення навчального закладу змушений думати про додаткову освіту. p align="justify"> Іншим суб'єктом ринку освітніх послуг, що пред'являє попит на кваліфіковані кадри, є фірми, організації та підприємства. Вони в основному віддають перевагу отримати готові кадри, не оплачуючи їх навчання. Вимоги, що пред'являються до потенційних працівників, в основному стандартні і описуються наступними параметрами: профільна освіта, знання мови, вміння працювати на ПК, знання програми 1С, стаж роботи не менше трьох років. Цього вимагає стрімко змінюється життя. Жорсткість конкурентної боротьби з року в рік не дає можливості, прийнявши на роботу фахівця невідомої якості, навчати його специфіці роботи на даному підприємстві, піддаючи певним ризикам результати діяльності підприємства, та ще й після закінчення випробувального терміну зрозуміти, що цей фахівець нездатний виконувати покладені на нього зобов'язання. Роботодавці, які займалися небудь підбором кадрів, знають, що знайти випускника, відповідного вимогам посади, досить складно, проте необхідно. Практично діяльність у будь-якій сфері, особливо випускника ВНЗ, пов'язана з умінням працювати в програмі 1С, не кажучи вже й про навичках роботи в офісних програмах. Тому студентам необхідно використовувати будь-яку можливість підвищення комп'ютерної грамотності. Що стосується стажу роботи, де його взяти В«новоспеченомуВ» випускнику? Тим більше в певній галузі? Ось тут-то і повинні подумати роботодавці про свої майбутні фахівцях. p align="justify"> Пішло в минуле той час, коли фірми не могли планувати свою діяльність на довгий термін, і нестійкість положення фірм і економіки були взаємообумовлені. Але в даний час в період стабілізації економіки, коли підприємства можуть прогнозувати і планувати свою діяльність на достатню кількість років, раціональніше зрощувати для своєї організації кадри, задовольняють вимогам підприємства. Крім того, кому, як не організаціям, фірмам та підприємствам інформувати освітні установи, посередників і всіх бажаючих про пред'являються попиті. Тільки підприємства, фірми і держустанови як суб'єкти, що пред'являють попит на кваліфіковані кадри, можуть і повинні встановлювати вимоги до якості навчання в навчальних закладах та професіоналізму своїх майбутніх співробітників, а по закінченні забезпечувати випускників робочими місцями та умовами для їх ефективного використання. Більш раціональним і ефективним буде підготовка кадрів з відшкодуванням витрат на їх навчання. p align="justify"> На сьогоднішній день є всі умови і дозріла необхідність інтеграції системи професійної освіти та виробничої бази. На жаль, найчастіше людину вчать тому, що йо...
