му потім може зовсім не знадобитися. Без практичних навичок дипломована молодь фактично позбавлена ​​шансів знайти гідну роботу за фахом. Розвиток сучасної економіки і загострення конкуренції на внутрішніх і міжнародних ринках створюють ситуацію, в якій досягти комерційного успіху можуть тільки компанії, що володіють реальними конкурентними перевагами. Найважливішим із них стає рівень професійної підготовки її керівників. Необхідні знання сучасних технологій управління бізнесом, вміння і навички їх застосування. Іншими словами, необхідно спеціальну управлінську освіту, одержуване безперервно протягом всієї виробничої діяльності. Підприємствам слід тісно співпрацювати з іншим суб'єктом ринку освітніх послуг - освітніми установами, які формують товарну пропозицію даних послуг. p align="justify"> Сфера професійної освіти є основним суб'єктом, що формує якісний склад трудового потенціалу. В даний час назріла гостра необхідність розробки і застосування принципово нових механізмів зв'язку професійної освіти та сфери праці. До сьогоднішнього дня освітні установи не відчували особливих труднощів у пошуках споживачів послуг, в першу чергу, в силу того, що більшу частину проблем, а в дореформені часи повністю, директивно вирішувала держава. До недавнього часу в навчальні заклади надходили випускники шкіл, народжені під час піку народжуваності. Однак демографічна ситуація складається таким чином, що сьогодні спостерігається зниження кількості вступників до навчальних закладів та посилення конкурентної боротьби за можливість отримати послуги освітніх установ. До 2006 р. процес убутку не торкався працездатне населення Росії, в тому числі і абітурієнтів, У 2007 р. армія працівників та абітурієнтів недорахувався близько 300 тис. чол. У 2009 р. пішов приблизно мільйон, а до 2015 р. працездатних росіян стане на 9 млн. менше. У зв'язку з цим навчальним закладам необхідно активізувати діяльність по залученню потенційних споживачів послуг. Головним чинником, що визначає конкурентоспроможність навчального закладу, є конкурентоспроможність його випускників на ринку праці, їх затребуваність. Отже, якість освіти, кількість і професійна приналежність випускників повинні відповідати вимогам підприємств, фірм та організацій, тобто споживачів робочої сили. Свої дії навчальним закладам необхідно активізувати в декількох напрямках. p align="justify"> По-перше, потрібно забезпечити відповідність якості освітнього рівня вимогам роботодавців.
друге, спеціальності, за якими навчають навчальні заклади своїх підопічних, повинні відповідати вимогам часу і навіть з деяким випередженням, тобто структурним вимогам, що пред'являються роботодавцями.
По-третє, кількість учнів з даної спеціальності випускників має відповідати потребам робочої сили в регіоні та галузі з деяким запасом, рівним природному рівню, для забезпечення конкурентного середовища на ринку праці.
Для задов...
