. На що схожий малюнок? Дайте назву вашої картинці. br/>В
Еміль отримав нове завдання: потрібно написати, з чого складається Мишеня (або його підсистеми) і де він живе (або ту надсістему, в якій він зараз знаходиться).
В
Наступну схему заповніть для пінгвіненяти:
В
Заповніть схеми:
над/надсістема
надсістема
Пенал
система
Олівець
підсистема
Корпус
під/підсистема
над/надсістема
Транспорт
надсістема
система
Автомобіль
підсистема
під/підсистема
Провід
над/надсістема
надсістема
Ліс
система
підсистема
Лист
під/підсистема
В
над/надсістема
надсістема
Текст
система
підсистема
під/підсистема
Буква
ТЕМА 3: Що яке? Хто який? p> (властивості систем).
Делі - Давай загадав Емілю загадку: в чорному ящику маленький предмет. Що це? p> (Еміль задав Чарівникові лише три запитання) .................................
В
Намалюйте винахідливого Еміля.
Властивості - ознаки системи, які можна змінювати. За властивостями можна відрізнити одну систему від іншої. Наприклад, у всіх систем є властивість ділитися на частини. p> Дізнайтеся за описом:
білий, прямокутний, маленький, залишає слід: ___________
біла, тонка, мнеться: ______________
кругла, з малюнком, дзвенить і б'ється: _______________
прямокутна, м'яка, біла, прибирає сліди олівця: __________
довгі, блискучі, гострі, тверді: ______________
Щоб вирішити всі завдання Чарівника Делі-Давай, Вам потрібно пам'ятати про змінюються властивостях систем.
1. Крупний пароплав В«ВеликобританіяВ» після ремонту не зміг вийти з доку. Чому? p> 2. Одна людина оголосив привселюдно, що в певний день і годину він пройде річку Гудзон В«аки посухуВ». У призначений час при великому скупченні народу він ступив на воду річки в найширшому її місці і через 20 хв благополучно досяг протилежного берега. Як йому це вдалося? p> 3. Якого кольору В«стоп-кранВ» у літаку? p> 4. Чорне-чорне, на одній нозі. Що це? p> 5. Чорне-чорне, на двох ногах. Що це? p> 6. Чорне-чорне, на трьох ногах. Що це? p> Форма
Перед Вами головоломка Піфагора. p> Назвіть фігури, які Ви побачили. p> Акуратно виріжте фігури
В
А тепер складіть квадрат знову.
Колір
У будинку було тихо-тихо. Еміль, втомлений від ігор та уроків, вирішив раніше, годинок в 6, лягти спати і, щоб не проспати вранці, поставив будильник на 7 годин, як зазвичай. Пролетіла ніч ... Продзвенів будильник ... Еміль схопився, одягнувся. p> В«Скільки ж я проспав? В»- подумав Еміль.
А як думаєте Ви? ................................ p> Прокинувся Еміль рано вранці, а за вікном диво - чудное, диво - дивне: кольорове коромисло над річкою зависло, що це таке? - Веселка! p> - З чого складається веселка? p> Кожен -
Мисливець -
Бажає -
Знати -
Де -
Сидить -
Фазан -
Намалюйте веселку.
В
ТЕМА 4: Як дізнатися? p> (органи почуттів)
Еміль і Ошарік вирушили в похід. Деньок видався сонячний, безвітряний. Друзі весело крокували по лісовій доріжці.
- Давай в хованки грати, - запропонував Ошарік, - цур, я ховаю...
