агога. p align="justify"> При цьому в педагогічній літературі особлива увага приділяється її діяльнісної і результативною складовим, що розкриває форми, методи, засоби та прийоми педагогічної взаємодії і формують так званий В«педагогічний інструментарійВ» виховних технологій.
особистість соціальний суспільство педагогіка
Висновок
Таким чином, розглянуті вище аспекти виховання дозволяють представити її як цілісне педагогічне явище, спрямоване на досягнення головних цілей виховання. p align="justify"> Соціальна педагогіка вивчає проблеми, пов'язані з спрямованою діяльністю суб'єкта виховання, яка сприяє проведенню людини починаючи з моменту народження по етапах соціального розвитку і подальшому становленню його як громадянина конкретного суспільства. Це здійснюється у відповідності зі сформованими традиціями, звичаями, культурою та соціальним досвідом життєдіяльності того середовища, в якій живе людина і де йому належить реалізовувати себе як особистість у міру соціального розвитку. p align="justify"> Незважаючи на ще недостатню наукову розробку цієї проблеми її основні структурні елементи вже активно реалізуються в соціальній роботі, що дозволяє направити виховання на більш результативне вирішення завдань з формування особистісної сфери людини сучасного цивілізованого суспільства. p align="justify"> Моделювання як технологія соціальної роботи в ключает:
моделювання суб'єктів соціальної роботи (систем, служб, проектів, програм, процесів);
моделювання шляхів, способів вирішення проблемних ситуацій;
моделювання виховних процесів, позитивної поведінки особистості в різних умовах соціального життя;
напрям сучасної соціальної роботи з різними цільовими групами і категоріями населення.
Основна проблема технології моделювання складається з трьох завдань:
побудова моделі (це завдання менш формализуема і конструктивна, в тому сенсі, що немає алгоритму для побудови моделей);
дослідження моделі (це завдання більш формализуема, є методи дослідження різних класів моделей);
використання моделі (конструктивна і конкретізіруемая завдання).
Список використаної літератури
1. Ардашкин І.Б. Методи і технологія соціальної роботи: Навчальний посібник/І.Б.Ардашкін. - Томськ: ТПУ, 2000. - 143 с.
2. Бабкін Н.І. Теоретичні та методологічні відносини соціальної роботи з педагогікою і психологією/Н.І.Бабкін// Актуальні проблеми теорії і технології соціальної роботи. - М. - 2000. - С.26-30.
. Ботієве О.В. Зміст і методика педагогічної діяльності в системі СР: навчальний пос...
