ведеться в наступних напрямках:
мотивація на включення до програмну діяльність; аналіз внутрішньосімейних відносин; зміна деструктивних патернів поведінки на конструктивні;
проведення профілактичних тренінгів (для батьків і всіх членів сім'ї);
індивідуальна робота;
організація В«батьківських експертних радВ», в завдання яких входить експертиза профілактичних програм, що проводяться з їх дітьми, оцінка її ефективності, безпеки; визначення зауважень; роз'яснення іншим батькам і дітям сенсу і завдань профілактичної діяльності.
У рамках профілактичної роботи з батьками та сім'єю в цілому досить ефективні семінари-тренінги, мета яких:
усвідомлення і розуміння сенсу дитячо-батьківських відносин;
усвідомлення рольових позицій (Я-дитина, Я-дорослий, Я-батько) і внутрішньосімейних стратегій побудови взаємопідтримуючих відносин;
робота з самоідентифікацією і Я-концепцією батьків;
дозвіл особистісних проблем, що беруть початок з дитинства і сімейних стереотипів батьків;
усвідомлення відповідальності за власну позицію в сім'ї і свою поведінку, а також за розвиток позитивних змін в сімейній системі;
розвиток особистісних та індивідуально-середовищних ресурсів, на підставі яких може бути сформовано більш ефективне поведінку і система сімейних взаємин;
розвиток підтримують стратегій поведінки в сім'ї.
Прикладом таких тренінгових програм можуть служити В«суботніВ» сімейні програми. Тренінгова профілактична робота проводиться по суботах протягом чотирьох годин: тренінг з батьками; тренінг з дітьми; дитячо-батьківський тренінг; індивідуальні консультації та відповіді на запитання (кожен тренінг триває одну годину). p align="justify"> Цікавим досвідом є програма для учнів 11 класів середньої школи В«Коли я захочу мати сім'юВ» і програма для студентів вищих навчальних закладів В«Готовність до побудови сімейних взаєминВ».
Особливе місце в сис темі сімейної профілактики повинні займати соціально значимі програми. Це пов'язано з наступними обставинами. p align="justify"> 1. Надзвичайно завантажені роботою батьки проводять мало часу зі своїми дітьми, приділяючи їм недостатньо уваги і слабо здійснюючи моніторинг їх проведення часу. Це підвищує ризик поведінкових проблем і пов'язаної з ними залежності від алкоголю у підлітків.
2. У сучасному суспільстві існує проблема, пов'язана із зміною нормативних виховних і рольових позицій в сім'ї, збільшенням числа надзвичайно завантажених роботою жінок, у сім'ях яких зміщені батьківські ролі. Вихованням дітей у таких сім'ях часто займаються сторонні люди - в...
