ига для читання 5-9 класи. У 3ч. p align="justify"> Всі ці збірники, книги та посібники випущені з метою правого освіти і поширення ідей прав людини і призначені для школярів, студентів, викладачів ВНЗ, правозахисників, вчителів та педагогів, які працюють в галузі цивільного та патріотичного освіти. p align="justify"> У працях, випущених Центром пропонується така схема громадянської освіти школярів, яка будується на проведенні по кожній з тем курсу рольових ігор і потім - занять (лекцій, дискусій, традиційних уроків), розвиваючих основні порушені у грі питання . Ігри в даному випадку покликані для постановки проблеми. Вони надають учасникам можливість розглянути проблему зсередини, впритул зіткнутися з нею. В«На наступних за грою заняттях вчитель переносить проблему з ігрового плану в план реальний, формалізує її і переводить її з необхідного на початковому етапі рівня емоційних переживань на рівень усвідомлення її реальної значущості. Цим завданням служить викладання дітям фактичної інформації по темі (статистичних даних, звітів правозахисних організацій, експертних висновків тощо), обговорення її в групах, аналіз правових документів і можливостей їх використання людьми для захисту своїх прав В». p align="justify"> На сайті в мережі Інтернет # "justify"> Курс складається з шести розділів. Основними темами розділів є: взаимоотно шення людини і суспільства, економіка, основні права і свободи громадянина, громадянське суспільство і правова держава, обов'язки громадян, сімейні відносини. p align="justify"> Аналізуючи запропонований інтегрований курс в даному описі, можна сказати про непоганий його теоретичній розробці. p align="justify"> На сайті # "justify"> До інтелектуальних навичкам відносяться: уміння висловлювати свої думки в письмовій та усній формах, вести дискусію, слухати іншого, аргументовано захищати власну точку зору, працювати з джерелами інформації, критично аналізувати їх , відмовлятися від загальновизнаних кліше, стереотипів, забобонів. До соціальним навичкам відносяться: почуття співпереживання іншому, прагнення до соціальної справедливості, готовність прийти на допомогу в складній ситуації. Теоретичною основою запропонованих уроків послужили статті Загальної декларації прав людини. Теми ж обрані з методичних розробок Молодіжного центру прав людини і правової культури та з ситуацій, траплялися в житті. p align="justify"> Посібник В«Що таке граждановедение?В» має ряд позитивних відгуків з боку колег автора. Однак допомога швидше покликане привернути увагу до проблем громадянської освіти, загалом, і до інтерактивних методиками зокрема, ніж стати дійсно основним курсом громадянської освіти в школі в середній ланці. p align="justify"> Посібник дуже актуально в тому сенсі, що акцентує увагу на нетрадиційних методах викладання матеріалу, проте взагалі не міститься ні якої інформації про теоретичні аспекти досліджуваних проблем. Його добре використовувати при демонстрації можливостей громадянської освіти, застосову...
