тативний статус при Економічній і Соціальній Раді Організації Об'єднаних Націй, ЮНІСЕФ, ЮНЕСКО, Раді Європи і ОАД. p align="justify"> У МАШСР членство відкрите для навчальних закладів, в яких навчальні програми містять чітко визначені, конкретні дисципліни з вивчення соціальної роботи; національних та регіональних асоціацій таких закладів, а також для науково-дослідних установ. В якості індивідуальних членів асоціації можуть бути викладачі дисциплін соціальної роботи. p align="justify"> МАШСР у своїй діяльності використовує наступні засоби досягнення цілей у сфері заохочення і розвитку професійної підготовки та навчання в галузі соціальної роботи:
забезпечення постійного міжнародного форуму для обговорення питань навчання в галузі соціальної роботи та суміжних дисциплін;
збір і поширення відповідної інформації;
організація міжнародних навчальних курсів;
надання допомоги навчальним закладам у рамках консультацій, семінарів, робочих нарад, спеціальних програм і публікацій;
представлення інтересів та підтримання контактів на міжнародному рівні з урядовими та неурядовими організаціями;
заохочення і розвиток обміну викладачами та студентами.
МАШСР регулярно організовує всесвітні конгреси, які проводяться з 1950 року. Важливу роль в узагальненні та розповсюдженні досвіду соціальної роботи відіграють спільні конгреси МФСР, МАШСР і МсСоу. Усі програми та проекти детально обговорюються на конгресах, які проводяться спільно МФСР і МАШСР, і на яких виступають керівники цих міжнародних організацій, багато великі вчені, практики і педагоги соціальної роботи. Міжнародні конференції з дня утворення МФСР проводяться регулярно один раз на два роки. У непарний рік конференції проводяться в кожному регіоні. p align="justify"> Лейтмотивом НД ех доповідей і повідомлень є дискусія про характер соціальної роботи і підготовки соціальних працівників в умовах глобалізації. На цих форумах були створені умови для широкого обміну досвідом соціальної роботи та її кадрового потенціалу з максимальним використанням інтелектуальних можливостей відомих вчених багатьох країн світу. p align="justify"> МФСР, МАШСР і МсСоу вивчать способи ефективної спільної роботи, щоб виявити найкращу і прийнятну практику в усьому світі. В умовах глобалізації змінилися умови соціальної роботи. Социономия покликані включатися у вирішення проблем екології, урбанізації, міграції та інших проблем, які купують загальнопланетарній характер. У даному контексті переглядаються парадигми соціальної практичної роботи і, відповідно, підготовки професійних Социономия. Так, учасники конгресів шкіл соціальних працівників запропонували включити у підготовку фахівців соціальної сфери науковий аналіз соціального розвитку і на цій основі виробити вміння оцінювати соціальну політику та вживати необхідних заходів щодо її реалізації; ...
